萧斋搆重隩,秋老山容古。
鉴池霜后澄,潜鳞俯堪数。
明窗向暖曦,氍帘垂我户。
匡床一趺坐,坐久猊烟吐。
优游翰墨林,黾勉诗书圃。
安行纵未能,困学差可补。
萧斋搆重隩,秋老山容古。
鉴池霜后澄,潜鳞俯堪数。
明窗向暖曦,氍帘垂我户。
匡床一趺坐,坐久猊烟吐。
优游翰墨林,黾勉诗书圃。
安行纵未能,困学差可补。
这首诗描绘了初冬时节,诗人于书斋中静心读书、欣赏自然之美的场景。诗中运用了丰富的意象和细腻的情感表达,展现了诗人对自然与文化的深刻感悟。
首句“萧斋搆重隩,秋老山容古”描绘了书斋内环境的幽静与古朴,秋意已深,山色苍老,营造出一种深沉而宁静的氛围。接着,“鉴池霜后澄,潜鳞俯堪数”通过霜后池水的清澈,以及可以数清水底鱼儿的细节,进一步强化了环境的清冷与纯净,同时也暗示了诗人内心的清明与淡泊。
“明窗向暖曦,氍帘垂我户”则转而描写室内的情景,明亮的窗户映照着温暖的阳光,厚重的帘幕轻轻垂下,既体现了生活的舒适,也透露出一种闲适与雅致的生活态度。接下来,“匡床一趺坐,坐久猊烟吐”描述了诗人坐在宽大的床上,长时间沉浸在阅读与思考之中,烟雾缭绕的场景,既表现了时间的流逝,也象征了知识与智慧的积累。
最后,“优游翰墨林,黾勉诗书圃”表达了诗人徜徉在文字与书籍的海洋中,勤奋学习,不断探索的精神。尽管“安行纵未能”,即无法完全实现内心的平静与自由,但“困学差可补”,通过努力学习,仍能弥补内心的不足,展现出诗人积极向上的人生态度。
整体而言,这首诗通过对书斋内外环境的细腻描绘,以及诗人内心世界的深入挖掘,展现了其对自然、文化、生活及自我修养的深刻理解与追求,充满了哲理意味和人文关怀。