高台明月照花枝,对月看花有所思。
今夜月圆花好处,去年花病月昏时。
饮杯酬月浇花酒,做首评花咏月诗。
沉醉欲眠花月下,只愁花月笑人痴。
高台明月照花枝,对月看花有所思。
今夜月圆花好处,去年花病月昏时。
饮杯酬月浇花酒,做首评花咏月诗。
沉醉欲眠花月下,只愁花月笑人痴。
这首诗是明代文人唐寅所作的《花月吟效连珠体十一首》中的第三首,以花月为题材,通过细腻的情感描绘和巧妙的连环结构,展现了诗人对花月美景的独特感受和内心世界的抒发。
首句“高台明月照花枝”,描绘了一幅明亮月光照耀着花朵的画面,营造出静谧而美丽的夜晚氛围。接下来,“对月看花有所思”表达了诗人面对此景的深深思索,暗示了情感的起伏。
“今夜月圆花好处”与“去年花病月昏时”形成对比,前者展现的是佳景良辰,后者则暗含了去年花事的不如意,月色的昏暗更增添了淡淡的哀愁。诗人借景生情,将自己的心境融入其中。
“饮杯酬月浇花酒,做首评花咏月诗”两句,通过饮酒赋诗的动作,进一步表达对花月之美的赞赏和感慨,同时也透露出诗人的才情和对生活的热爱。
最后,“沉醉欲眠花月下,只愁花月笑人痴”收束全诗,诗人沉醉于花月之美,却担心花月嘲笑自己的痴迷,流露出一种自嘲和无奈的情绪,也展现出诗人对美好事物的执着追求。
整体来看,这首诗语言优美,情感深沉,通过花月的变迁,寓言了人生的起落和诗人的情感变化,富有哲理和艺术感染力。
盘石琢深齿,贯轮激清陂。
运动无昼夜,柄任谁与持。
霹雳驾飞雪,盛夏移冬威。
功成给众食,势转随圆机。
翻思兵家言,千仞俯可窥。
又想对明月,大壑投珠玑。
睥睨巧匠手,不使差毫釐。
牛驴免穿领,僮仆逃胼胝。
利用固已博,沉吟岂虚辞。
愿将水磨篇,荐之调鼎司。
诸侯之学,是谓泮水。诗人所颂,鲁侯戾止。
献馘于是,献囚于是。采芹则美,饮酒维旨。
淮夷来服,觓弓搜矢。其挚维何,元龟象齿。
区区鲁邦,陋无足纪。维泮之兴,功烈如彼。
下逮郑国,学校不修。青青子衿,莫肯来游。
谁欲毁之,侨吉厥犹。视其所召,药之则瘳。
我得吾师,实获所求。首善于京,其速置邮。
矧在守长,宣化承流。德音不昭,维职之忧。
番禺之学,莫原所作。岁月其绵,栋楹腐恶。
藩级板夷,屋垣圮剥。图像之威,弗丹弗雘。
圣经不谈,束置高阁。讲席其虚,维尘漠漠。
譬彼弗殖,萎其将落。于嗟斯民,谁启谁觉。
释老二氏,尚能尊师。岂伊吾儒,曾是弗为。
道废若此,莫或耻之。振而起诸,岂不在兹。
爰命鸠材,僝工以时。肇新两序,翼如翚飞。
载辟祠庭,奂其轮而。颐指而化,鬼设神施。
乃延师生,来燕来处。匪怒伊教,载笑载语。
笾豆有践,殽核维旅。以妥以侑,礼仪具举。
济间多士,进退规矩。夏弦春诵,各得其所。
相彼错薪,有擢维楚。遐不作人,成是才谞。
在汉循吏,时则文翁。修起学宫,成都市中。
常衮在闽,讲导从容。士比内州,岁贡以充。
贤不天成,有养自蒙。谁谓越远,齐鲁同风。
憬彼夷蛮,来顺来从。南交厎宁,猗学之功。
《广州州学记系诗》【宋·蒋之奇】诸侯之学,是谓泮水。诗人所颂,鲁侯戾止。献馘于是,献囚于是。采芹则美,饮酒维旨。淮夷来服,觓弓搜矢。其挚维何,元龟象齿。区区鲁邦,陋无足纪。维泮之兴,功烈如彼。下逮郑国,学校不修。青青子衿,莫肯来游。谁欲毁之,侨吉厥犹。视其所召,药之则瘳。我得吾师,实获所求。首善于京,其速置邮。矧在守长,宣化承流。德音不昭,维职之忧。番禺之学,莫原所作。岁月其绵,栋楹腐恶。藩级板夷,屋垣圮剥。图像之威,弗丹弗雘。圣经不谈,束置高阁。讲席其虚,维尘漠漠。譬彼弗殖,萎其将落。于嗟斯民,谁启谁觉。释老二氏,尚能尊师。岂伊吾儒,曾是弗为。道废若此,莫或耻之。振而起诸,岂不在兹。爰命鸠材,僝工以时。肇新两序,翼如翚飞。载辟祠庭,奂其轮而。颐指而化,鬼设神施。乃延师生,来燕来处。匪怒伊教,载笑载语。笾豆有践,殽核维旅。以妥以侑,礼仪具举。济间多士,进退规矩。夏弦春诵,各得其所。相彼错薪,有擢维楚。遐不作人,成是才谞。在汉循吏,时则文翁。修起学宫,成都市中。常衮在闽,讲导从容。士比内州,岁贡以充。贤不天成,有养自蒙。谁谓越远,齐鲁同风。憬彼夷蛮,来顺来从。南交厎宁,猗学之功。
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