猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背摩围山。
当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客,元从洞府生人间。
捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚,且对萱堂白日閒。
剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜,书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎,锵听群仙鸣佩环。
丹砂九转戒独善,刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。
猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背摩围山。
当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客,元从洞府生人间。
捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚,且对萱堂白日閒。
剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜,书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎,锵听群仙鸣佩环。
丹砂九转戒独善,刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。
这首诗描绘了一位高士金闺客在自然美景中的生活状态。诗中通过猗猗的竹子、亭亭的屋背和摩围山,营造出一派幽深宁静的景象。当轩水花日喷薄、覆户云叶时斓斑,则是对这种环境中自然之美的描绘。诗人通过高士金闺客的形象,表达了对隐逸生活的向往和赞美。
在后面的内容中,捧觞天爵役人爵、戏彩前班罗后班等句子,表现了高士在这种环境中的超然物外和不受世俗羁绊的心态。诗人还描写了高士与自然的和谐共处,如花县春风晚、且对萱堂白日閒,以及剩将千卷课儿习、博取一笑开慈颜等,展示了一种闲适自得的人生态度。
最后,玉堂将母奉珍鼎、锵听群仙鸣佩环等句子,则是对高士修炼成就后的美好愿景。丹砂九转戒独善、刀圭分遣扶艰关,以及功成麟阁归来早、笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳等,都是对高士最终成就的描绘和祝福。
整首诗通过对自然美景和隐逸生活的描写,以及对修炼成就的期待,表现了诗人对于超脱尘世、达到精神自在的向往。
浥袂秀色时苍苍,冯陵八荒隘九阳。
裂地长江走脚下,巡檐赫日当吾旁。
楚天吴天云海宽,千山万山蛟龙蟠。
采石沙头人唤渡,大茅峰顶仙骑鸾。
眼底山川不尽识,藓花石路空辇迹。
忆昔玄岛看波时,六气不动乾坤寂。
瀛海之东,桃都之山。有木相扶,蔚乎盘盘。
金鸡既鸣,日观斯出。鸿濛之枝,其赫有奕。
乃浴于海,遂升于天。苍苍凉凉,维气之先。
君子钟之,刚健其德。匪维刚健,抑又温克。
穆穆暾暾,冬夏一致。彼昼而亲,爱畏或二。
我亲其朝,有爱无畏。君子作牧,召父杜母。
宁宽以扰,无猛而势。韶石之上,舜峰之下。
湛湛露晞,皇华被野。嵎夷之宅,旸谷之宾。
成岁定时,羲和纪勋。宁独韶阳,史君遗爱。
式遄其归,光于昭代。