两眼欲读天下书，力虽不迨志有馀。
千载欲追圣人徒，慷慨自信宁免愚。
置书不读谈虚无，谁其始为此创疽。
古时泽被禽与鱼，博施所以为唐虞。
正使老释信不诬，为我未免近杨朱。
高轩大旆塞路衢，台阁尊显来于于。
安得禹皋日陈谟，沾濡四表无焦枯。
坐令事业见真儒，老农不恨老耕锄。
《读书》全文
- 注释
- 天下书：世间所有书籍。
力虽不迨：力量虽不足。
圣人徒：圣人的追随者。
博施：广泛施舍。
唐虞：唐尧虞舜时期。
老释：年老的佛教徒。
杨朱：战国时期哲学家，主张个人主义。
高轩大旆：高大的车辆旗帜。
禹皋：大禹时代的贤臣。
四表：四方，指天下。
老农：老年的农夫。
老耕锄：年迈的农耕生活。
- 翻译
- 渴望阅读世间所有书籍，力量虽不足但志向远大。
千年追寻圣人的脚步，豪情满怀自信，却也难免显得愚直。
不读书只空谈虚无，是谁开创了这种弊病。
古人恩惠遍及鸟兽，广施仁政如同唐尧虞舜。
即使古代的佛教智慧不假，对我而言也接近杨朱的自私。
高官显贵充斥道路，朝廷显赫，气派非凡。
如何才能像大禹那样每日献策，普济天下，无处干旱。
让真正的儒家思想主导事业，老农也不再遗憾年迈耕作。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人陆游的《读书》，表达了作者对知识的渴望和对圣贤之道的追求。首句“两眼欲读天下书”形象地写出诗人求知若渴的心境，尽管力量有限（“力虽不迨”），但志向坚定（“志有馀”）。接着，诗人表示自己虽有千年追寻圣人之志，却也明白自己的局限（“慷慨自信宁免愚”），认识到空谈玄理而不实践（“置书不读谈虚无”）的危害。
诗人批评了始作俑者，指出古代圣贤如唐虞般广施恩泽，惠及万物（“古时泽被禽与鱼，博施所以为唐虞”），而如果效仿佛家或杨朱之说，过于消极，不利于社会福祉（“正使老释信不诬，为我未免近杨朱”）。他向往像禹皋那样能提出有益的建议（“安得禹皋日陈谟”），使天下万物受益（“沾濡四表无焦枯”），并感叹若能亲身实践，即使是老农也不遗憾（“坐令事业见真儒，老农不恨老耕锄”）。
总的来说，这首诗体现了陆游对于读书的深刻理解，以及他对于社会责任和实践道德的重视。
- 作者介绍
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陆游
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。朝代：宋 字：务观 号：放翁 籍贯：越州山阴(今浙江绍兴) 生辰：1125—1210
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