岂但诗书对圣贤,须知屋漏与神天。
设科虽较词章。
岂但诗书对圣贤,须知屋漏与神天。
设科虽较词章。
这首诗反映了诗人魏了翁对于教育和学术的态度,他认为学习并不仅仅是应对圣贤经典,更应该注重实际生活中的道德品质修养。"屋漏与神天"暗指个人品行的严谨,即使是屋檐滴水这样的小事,也应如对神明一般诚实无欺。"设科虽较词章"则强调考试和文学技巧固然重要,但选拔人才时更应考察全面,不只是表面的文采辞藻。整体来看,这是一首鼓励全面发展的教育诗篇,体现了宋代士人对于人才培养的深沉思考。
昔人炼金鼎,此地馀还丹。
至今风篁鸣,犹疑下笙鸾。
出岭访灵异,投山宿天坛。
一片月色古,千秋松影寒。
醴泉为我酒,丹霞为我飧。
都无世人梦,但伫风中翰。
夫子苟有意,相期此投冠。
到家兴未已,更取吾琴弹。