君侯七闽英，学问早有馀。
年时犹未冠，鼓箧游上都。
文成笔五色，四海仰名誉。
调丞尉江邑，有实不愿图。
朅来对二松，清襟映冰壶。
粹然眉睫间，未变庠序儒。
胸中浩然气，固已雄万夫。
我穷卧洲渚，江鸥以为徒。
屡枉高轩过，峨冠讲唐虞。
驰骋文史乐，时得陪卷舒。
瓜代遽及期，此情将焉如。
耻作儿女态，挥泪沾衣裾。
虎溪岂限我，足创方趑趄。
怅望不远送，搔首空踌躇。
所觊善行李，早达三山隅。
安居未容久，快作朝省趋。
用贤世所急，君才应时需。
愿补仲山衮，再矢皋陶谟。
勿以得失虑，行当翱天衢。
愧乏折箠赠，短篇见区区。
他时旧交念，阔㾫寄樵渔。
《送高丞别》【宋·李吕】君侯七闽英，学问早有馀。年时犹未冠，鼓箧游上都。文成笔五色，四海仰名誉。调丞尉江邑，有实不愿图。朅来对二松，清襟映冰壶。粹然眉睫间，未变庠序儒。胸中浩然气，固已雄万夫。我穷卧洲渚，江鸥以为徒。屡枉高轩过，峨冠讲唐虞。驰骋文史乐，时得陪卷舒。瓜代遽及期，此情将焉如。耻作儿女态，挥泪沾衣裾。虎溪岂限我，足创方趑趄。怅望不远送，搔首空踌躇。所觊善行李，早达三山隅。安居未容久，快作朝省趋。用贤世所急，君才应时需。愿补仲山衮，再矢皋陶谟。勿以得失虑，行当翱天衢。愧乏折箠赠，短篇见区区。他时旧交念，阔㾫寄樵渔。
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这首诗描绘了一位青年学者即将离开的场景，诗中充满了对友情和学问的追念，以及对未来不可预知的担忧。
“君侯七闽英，学问早有馀。”一开篇便描写了对方的才华横溢和学识渊博。
“年时犹未冠，鼓箧游上都。”表明诗中人物尚处青春时期，曾经一起到达京城寻求知识和功名。
“文成笔五色，四海仰名誉。”赞美对方的文学才能和声望远播。
接下来的几句则写出了诗人对友人的不舍和惜别之情，以及对对方未来前程的祝福。其中，“朅来对二松，清襟映冰壶”中的“二松”象征着坚贞不渝的友谊，“粹然眉睫间，未变庠序儒”则表明对方保持着一贯的学问道德。
诗人的自我介绍和对友情的眷恋，以及对未来所持的态度，都透露出一种淡泊名利、专注学术的生活态度。最后几句“愿补仲山衮，再矢皋陶谟”表达了诗人希望能够补充自己的学问，重视友情和信守诺言。
这首送别诗不仅展示了古代士人的情感世界，也展现了他们对于知识、品德与友情的珍视。
平生梦寐想西湖，老大才能阅画图。
绕村幽径不堪步，横渡扁舟若可呼。
天竺钟声出云里，雷峰塔影沉波底。
花间缘绮苍童抱，柳下朱阑翠鬟倚。
汀鹭联拳雪羽毛，渊鱼拨剌金鳞尾。
游人竞泛总宜船，三三两两六桥边。
细文轻绢新裁扇，浅色香罗初换绵。
回桡别自寻佳处，直向菱荷尽头去。
风蒲烟苇接连洲，露叶晴梢高下树。
曾闻此地最繁华，试访钱家与宋家。
故趾春深走麋鹿，古城秋暝啼鸱鸦。
事殊时改空陈迹，射潮有箭留砂碛。
坠井银缶许世传，渡江泥马知谁识。
葛岭妖桃照眼红，苏堤芳草伤心碧。
华堂永日玩丹青，逍遥绝似武林行。
凭君莫说杭州景，惹起登临无限情。
《题西湖景画》【明·李昌祺】平生梦寐想西湖，老大才能阅画图。绕村幽径不堪步，横渡扁舟若可呼。天竺钟声出云里，雷峰塔影沉波底。花间缘绮苍童抱，柳下朱阑翠鬟倚。汀鹭联拳雪羽毛，渊鱼拨剌金鳞尾。游人竞泛总宜船，三三两两六桥边。细文轻绢新裁扇，浅色香罗初换绵。回桡别自寻佳处，直向菱荷尽头去。风蒲烟苇接连洲，露叶晴梢高下树。曾闻此地最繁华，试访钱家与宋家。故趾春深走麋鹿，古城秋暝啼鸱鸦。事殊时改空陈迹，射潮有箭留砂碛。坠井银缶许世传，渡江泥马知谁识。葛岭妖桃照眼红，苏堤芳草伤心碧。华堂永日玩丹青，逍遥绝似武林行。凭君莫说杭州景，惹起登临无限情。
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玄冥閟重阴，凄其北风凉。
江天正摇落，草木同凋伤。
云何梅烂开，孤根独回阳。
伶俜傲冰雪，岂比挑李场。
亦有碧琅玕，秀色摩青苍。
贞姿与劲节，相对殊群芳。
君子有远操，俪美实所望。
画图供玩馀，自觉幽兴长。
缅怀西湖咏，载歌淇澳章。