东风破暖杨花密，夜雨翻檐涨流急。
郑朴肩舆昼叩扃，朝簪犹带岚光湿。
我昔知歆孝义门，聚庐合食皆温醇。
良金粹玉美昆仲，文献流风欣讨论。
阙下相逢蔼辞色，东朝恩冠春坊德。
景慕踰深托素知，王门况值贤宾客。
旌异东南犹昔时，丹楹彩笔张高楣。
钟鸣鼎食系千指，内箴外训严规仪。
五百馀龄同一日，应惭刘李争矛戟。
巨碣丰碑金石文，岂誇张柳相雄轶。
仙华山秀浙水东，文薮词源为代宗。
仁声义泽世薰渍，伟望岂亚青芙蓉。
多君令誉遭明主，曳裾发轫趍藩府。
朝凤鸣阳绝后尘，逸驹脱辔鸣前武。
巴蜀㠝岏秀插天，绳桥剑阁相钩连。
我王祚土建藩屏，孰让汉献称才贤。
君行职教过桓马，绛帐银灯论璧?。
浣花飞遍锦官城，滟滪云涛半空洒。
王门富积书万签，不啻圭璧光渊潜。
璿源玉叶重当世，紬绎万古窥洪纤。
我惭荒陋叨宠锡，报德何由致涓滴。
空羡高骞势莫攀，日方葛杜偕心迹。
傥眷栖迟山泽臞，为言齿暮徒迂疏。
祖道阳关怅离绪，柳条绾带增踌躇。
兰金交义知应几，离棹匆匆泛江水。
愿挹清芬并昔贤，苍苍泰华横秋宇。
《送郑教授叔度之蜀歌》【元·张宇初】东风破暖杨花密，夜雨翻檐涨流急。郑朴肩舆昼叩扃，朝簪犹带岚光湿。我昔知歆孝义门，聚庐合食皆温醇。良金粹玉美昆仲，文献流风欣讨论。阙下相逢蔼辞色，东朝恩冠春坊德。景慕踰深托素知，王门况值贤宾客。旌异东南犹昔时，丹楹彩笔张高楣。钟鸣鼎食系千指，内箴外训严规仪。五百馀龄同一日，应惭刘李争矛戟。巨碣丰碑金石文，岂誇张柳相雄轶。仙华山秀浙水东，文薮词源为代宗。仁声义泽世薰渍，伟望岂亚青芙蓉。多君令誉遭明主，曳裾发轫趍藩府。朝凤鸣阳绝后尘，逸驹脱辔鸣前武。巴蜀㠝岏秀插天，绳桥剑阁相钩连。我王祚土建藩屏，孰让汉献称才贤。君行职教过桓马，绛帐银灯论璧?。浣花飞遍锦官城，滟滪云涛半空洒。王门富积书万签，不啻圭璧光渊潜。璿源玉叶重当世，紬绎万古窥洪纤。我惭荒陋叨宠锡，报德何由致涓滴。空羡高骞势莫攀，日方葛杜偕心迹。傥眷栖迟山泽臞，为言齿暮徒迂疏。祖道阳关怅离绪，柳条绾带增踌躇。兰金交义知应几，离棹匆匆泛江水。愿挹清芬并昔贤，苍苍泰华横秋宇。
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这首诗是元末明初诗人张宇初赠送给友人郑教授叔度的一首送别诗。诗中描绘了春天的景色，东风吹拂，杨花纷飞，夜雨打湿屋檐，水流湍急。郑教授白天乘肩舆来访，朝服上还带着山岚的湿润，显示出其尊贵的身份和儒雅的风度。
诗人回忆起郑教授的家族，推崇其孝义之家风，称赞兄弟间的和睦与学问的深厚。他们在朝堂上相遇，郑教授深受恩宠，德行出众。诗人表达了对郑教授的景仰和期待，祝愿他在蜀地能继续传播仁义，如同古代的名臣一样。
诗中提到郑教授在教育上的卓越贡献，以及他在蜀地的显赫地位，暗示他将如同桓马一样，成为当地的教育领袖。诗人感叹蜀地的壮丽风光，如仙华山秀美，锦官城繁华，同时赞美郑教授的学识如深渊般深邃。
诗人表达了自己的谦逊，虽然受到恩宠，但仍感到自己才疏学浅，无法回报郑教授的厚爱。他羡慕郑教授的高远志向，但也只能寄予深深的祝福。最后，诗人以祖道阳关的离别场景作结，表达了对友人离去的依依不舍和对未来相聚的期盼。
整体来看，这首诗情感真挚，语言优美，既是对友人的赞美，也是对友情的珍视，展现了元末明初文人士大夫的风范。
半额微黄金缕衣，玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿，还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓，一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴，飞红满地春风骤。
记帕折香绡，簪敲凉玉，小约清明前后。
昨梦行云何处，应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语，海棠贪困，莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合，秋千小院同携手。
回文锦字，寄与知他信否。
珠璧方辉耀，菁华未寂寥。
极知身作崇，何用食为妖。
牺象收儒庙，箫笳咽市桥。
作心纱帽冷，三径雨潇潇。