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《翩翩者鹤贺吴子重闱荣寿三首·其三》全文
明 / 黄佐   形式: 四言诗

翩翩者鹤,鸣于菀林。其子和之,载好其音。

念我重华,龙光是临。天子万寿,言慰我心。

有鹤翩翩,鸣于菀柳。其子从之,亦翯其首。

念我重华,锡此黄耇。言慰我心,天子万寿。

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鉴赏

这首诗以鹤鸣为引,寓意深远。诗人借鹤鸣之声,表达对吴子重华家庭双亲长寿的祝贺与赞美。鹤在中国文化中常被视为长寿的象征,其“翩翩者鹤”、“有鹤翩翩”的描绘,不仅展现了鹤的优雅姿态,更寄托了对老人健康长寿的美好祝愿。

“鸣于菀林”、“鸣于菀柳”,通过地点的变换,营造出一种和谐、温馨的家庭氛围。鹤子“和之”、“从之”,不仅增加了画面的生动性,也寓意着家庭成员间的和谐相处与相互扶持。

“念我重华,龙光是临”、“念我重华,锡此黄耇”,这两句直接表达了对吴子重华家庭的祝福,希望他们能够得到如龙光般的荣耀与尊贵,同时也赐予两位老人长寿。这里的“重华”既是对吴子重华的尊称,也暗含对老人长寿的期盼。

“言慰我心,天子万寿”则将祝福进一步扩展至国家层面,表达了对君主长寿的祝愿,以及对国家繁荣昌盛的期待。这种由个人到家庭再到国家的祝福层次,体现了中国传统文化中重视家族和谐、国家安定的价值观。

整体而言,这首诗通过生动的自然景象和深情的祝福语,展现了对长辈长寿的敬仰与祝愿,同时也蕴含了对家庭幸福、国家繁荣的美好期许,是一首充满温情与深意的佳作。

作者介绍

黄佐
朝代:明

(1490—1566)明广东香山人,字才伯,号泰泉。正德十六年进士,选庶吉士,授编修。出为江西提学佥事,旋改督广西学校。弃官归养,久之起右春坊右谕德,擢侍读学士,掌南京翰林院事。与大学士夏言论河套事不合,寻罢归,日与诸生论道。学从程、朱为宗,学者称泰泉先生。所著《乐典》,自谓泄造化之秘。卒,赠礼部右侍郎,谥文裕。
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