青绫衲衫暖衬甲,红线勒帛光绕胁。
秃襟小袖雕鹘盘,大刀长剑龙蛇柙。
两军鼓噪屋瓦坠,红尘白羽纷相杂。
将军恩重此身轻,笑履锋铓如一插。
书生只肯坐帷幄,谈笑毫端弄生杀。
叫呼击鼓催上竿,猛士应怜小儿黠。
试问黄河夜偷渡,掠面惊沙寒霎霎。
何如大舰日高眠,一枕清风过苕霅。
青绫衲衫暖衬甲,红线勒帛光绕胁。
秃襟小袖雕鹘盘,大刀长剑龙蛇柙。
两军鼓噪屋瓦坠,红尘白羽纷相杂。
将军恩重此身轻,笑履锋铓如一插。
书生只肯坐帷幄,谈笑毫端弄生杀。
叫呼击鼓催上竿,猛士应怜小儿黠。
试问黄河夜偷渡,掠面惊沙寒霎霎。
何如大舰日高眠,一枕清风过苕霅。
诗人以精炼的笔触,描绘了一幅刀光剑影、战争激烈的场景图。首先,“青绫衲衫暖衬甲,红线勒帛光绕胁”一句,通过对士兵服饰的细腻描述,展现了战争前的紧张与严肃气氛。
接下来的“秃襟小袖雕鹘盘,大刀长剑龙蛇柙”则进一步渲染了战场上的紧迫感和武器的锋利。这里的“秃襟小袖”,意指士兵们为了行动方便而剪短衣袖,展现出一种准备战斗的决心。
第三句“两军鼓噪屋瓦坠,红尘白羽纷相杂”则直接将读者带入了战争的喧嚣与混乱之中。这里的“两军鼓噪”,形象地描绘出了战场上的激烈冲突,而“红尘白羽”,则可能指的是兵器交锋时飞扬的尘土和士兵身上的羽饰,增添了一份战争的惨烈与混沌。
紧接着,“将军恩重此身轻,笑履锋铓如一插”一句,通过对将军英勇形象的刻画,表现了战场上领导者的勇猛和不畏生死的精神状态。这里的“笑履”,意味着面对生死关头依然保持从容,这种从容不迫更显出将军的豪迈与豁达。
然而,在战争的喧嚣中,诗人并未忘记书生的存在和态度。“书生只肯坐帷幄,谈笑毫端弄生杀”一句,则以对比的手法,描绘出书生对待战事的态度。这里的“坐帷幄”,意味着书生远离尘嚣,专注于自己的学问,而“谈笑毫端弄生杀”,则表明书生对于生死大事持有超然的看法。
随后,“叫呼击鼓催上竿,猛士应怜小儿黠”一句,通过对战场上士兵们鼓励和激励的声音描写,再次强调了战争现场的紧张气氛。这里的“叫呼”,形象地传达出了士兵们的勇敢与激情。
“试问黄河夜偷渡,掠面惊沙寒霎霎”一句,则以黄河为背景,描绘了一幅军队秘密渡河的情景。这里的“黄河夜偷渡”,暗示了战争中的一种策略和勇气,而“掠面惊沙寒霎霎”,则通过对自然环境的细腻描述,传递出一种紧迫感和冒险精神。
最后,“何如大舰日高眠,一枕清风过苕霅”一句,以诗人自己的心境作为结束。这里的“何如大舰日高眠”,可能是对战争生活的一种反思,而“一枕清风过苕霅”,则传达出一种超脱红尘、享受自然之美的心态。
总体而言,这首诗通过对战场景象和人物心境的描绘,展现了战争的残酷与人性的复杂。诗中既有对勇猛将士的赞颂,也有书生超然于世的淡定,更不乏对自然之美的感慨。在激烈的战场描述和深刻的人性思考之间,诗人巧妙地展现了自己对于战争与生命的独到见解。
君不见浣花老翁醉骑驴,熊儿捉辔骥子扶。
金华仙伯哦七字,好事不复千金模。
青莲居士亦其亚,斗酒百篇天所借。
英姿秀骨尚可似,逸气高怀那得画。
周郎韵胜笔有神,解衣磅礴未必真。
一朝写此英妙质,似悔只识如花人。
醉色欲尽玉色起,分明尚带金井水。
乌纱白纻真天人,不用更著山岩里。
平生潦倒饱丘园,禁省不识将军尊。
袖手犹怀脱靴气,岂是从来骨相屯。
仰视云空鸿鹄举,眼前纷纷那得顾。
是非荣辱不到处,只恐朝来有新句。
勿言身后不要名,尚得吴侯费百金。
江西胜士与长吟,后来不忧身陆沉。
学诗如学仙,时至骨自换。
缥缈鸿鹄上,众目焉能玩。
子从淮海来,一喙当百难。
师儒有韩孟,拭目互惊惋。
老生时在傍,缩手愧颜汗。
黄公金华伯,莞尔回一眄。
彼方试子难,疾前不应懦。
要当攻石坚,切作抟沙散。
桓璧虽具美,砻错加璀璨。
我老不足畏,后生何可慢。