田水高低各斗鸣,溪流奔放更驩声。
小儿倒撚青梅朵,独立茅檐看客行。
田水高低各斗鸣,溪流奔放更驩声。
小儿倒撚青梅朵,独立茅檐看客行。
这两句诗描绘了一个生动的乡村景象。"田水高低各斗鸣,溪流奔放更驩声"中的“斗鸣”和“驩声”都是onomatopoeia,即模拟声音的词语,这里分别模拟着雨后田间积水和溪流的声音,表现了大自然在雨后的生机与活力。"小儿倒撚青梅朵"中的“倒撚”形象地描绘出孩子们玩耍时的情景,他们可能正在追逐嬉戏,而“独立茅檐看客行”则展现了诗人站在草屋的围栏旁,静观着路过的行人。
这些细节共同构建了一幅雨后田野生活的画面,既有自然界的声音和生动的生命力,也有人类活动的宁静与美好。诗中通过对比鲜明的事物,如高低不一的田间积水声和奔放的溪流声,以及孩子们的活泼与成人的沉静,展现了诗人对于生活中的简单而美好的感悟。
这样的描写,既显示出诗人对自然之美的细腻观察,也传达了一种超脱尘世、享受田园生活的意境。通过这些生动的画面,我们仿佛能够亲临其境,感受到诗人所要表达的那份宁静与喜悦。
彼美人兮,不肯为、时人妆束。
空自爱、北窗睡美,东邻醅熟。
不道有人成离索,直教无计分膏馥。
望鹤飞、不到暮云高,阑干曲。
驹在谷,人金玉。
盘在陆,人宽轴。
笑吾今何苦,耐司空辱。
应为嗷嗷乌反哺,真成落落蛇安足。
到梓州、旧事上心来,呼杯醁。
梦中犹记,来时路、五马踟蹰攒立。
江北城南春澹沲,山锁一天晴日。
伊轧征车,徊徨去意,只有东风识。
如今远在,谁人伴我浮白。
天外一曲阳春,依然有脚,来到萱堂北。
不是奇情双照亮,肯寄鳞鸿相觅。
酒引曹醇,歌翻楚调,触拨归心急。
醉魂时绕,莺花世界风物。
风引舟来,恰趁得、东楼嘉集。
正满眼、轻红重碧,照筵浮席。
更是姓黄人作守,重新墨妙亭遗迹。
对暮天、疏雨话乡情,更筹急。
嗟世眼,迷朱碧。
矜气势,才呼吸。
彼蔡章安在,千年黄笔。
腐鼠那能鹓凤吓,怒蜩未信冥鹏翼。
与史君、酌酒酹兴亡,浇今昔。
月上南箕,还认得、去年星历。
知谁把、一天星象,荡摩朝昔。
若使平生浑自弃,如今老大何嗟及。
更年来、偏得钝工夫,蹉跎力。
溪瘴碍,蛮烟隔。
穹壤断,江山窄。
纵燕巾滥宝,楚山囚玉。
小小穷通都未问,忍闻同气相煎急。
诵虞郎、百字短长诗,忧何极。