二月大蝴蝶,家家出茧来。
仙衣成凤子,光采似花开。
芍药人争喂,麻姑使莫催。
养成三尺翅,骑汝入蓬莱。
二月大蝴蝶,家家出茧来。
仙衣成凤子,光采似花开。
芍药人争喂,麻姑使莫催。
养成三尺翅,骑汝入蓬莱。
这首诗描绘了二月时节,家家户户的蚕茧化为大蝴蝶的景象,充满了生机与活力。诗人以“仙衣成凤子”形容蝴蝶的美丽,将蝴蝶比作穿着仙衣的凤凰之子,光华璀璨,仿佛花朵盛开,形象生动地展现了蝴蝶的华丽与高贵。
“芍药人争喂,麻姑使莫催”,这里运用了芍药和麻姑这两个意象,芍药象征着美丽的花朵,而麻姑则是神话中的仙女,这里可能暗喻蝴蝶的成长需要精心照料,如同芍药需要人的喂养,同时也暗示了蝴蝶的成长过程充满了神秘与美好。
最后,“养成三尺翅,骑汝入蓬莱”表达了对蝴蝶成长的期待与赞美,希望它能拥有足够的力量,飞翔到传说中的仙境蓬莱,寓意着蝴蝶不仅美丽,更具有超凡脱俗的品质,能够达到理想与梦想的彼岸。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和丰富的想象,展现了蝴蝶从幼虫到成蝶的奇妙变化,以及对美好事物的向往和追求,充满了浪漫主义色彩和对自然生命的赞美。
东坡写竹不求工,格度自与书法通。
干如小篆叶如籀,石棱飞白真如邕。
典酣谭笑驱造化,墨花乱洒皆清风。
区区指点求彤似,俗夫有眼无神瞳。
忆昔南安寺中壁,曾辱先生洒香墨。
謟夫欲献侂冑家,翩然飞入钱塘碧。
钱塘山水更清妍,韩庄鸡犬无颜色。
此图今置德星堂,千载奇珍遇真识。
东海先生歌且谣,墨君阁下闻仙笛。
阳羡溪山淑气钟,何年产此双乔松。
百里深根蟠厚地,千寻黛色拂高穹。
星斗流光点上下,羲娥倒影述西东。
般倕投斧不敢聣,万牛之力将何庸。
明堂梁柱久觖望,但令万壑号清风。
一枝秀耸扶桑侧,沐浴雨露参飞龙。
乃有仙人张果老,自称神尧之侍中。
青眸阊阖走列缺,玉齿□笑驱靊霳。
高坐松阴发孤咏,抚弄造化如孩童。
翩翩驾鹤上谒蓬莱宫,回视此松兮与天地而无穷。