地入空王宇,山藏释子筵。
白云流五岳,青壁俯诸天。
象外烟花丽,空中色界悬。
为将忘世念,一诵法华篇。
地入空王宇,山藏释子筵。
白云流五岳,青壁俯诸天。
象外烟花丽,空中色界悬。
为将忘世念,一诵法华篇。
此诗描绘了一幅宁静超脱的佛教修行场景。首句“地入空王宇”,以“空王宇”喻指佛教的世界,暗示了诗人对佛教精神的向往与追求。接着,“山藏释子筵”一句,以山中僧侣的集会地点隐喻修行的场所,进一步强化了佛教氛围。
“白云流五岳,青壁俯诸天”两句,运用了生动的自然景象来衬托佛教的崇高与神秘。白云飘荡于五岳之间,象征着佛教的无边无际;青壁之下俯瞰诸天,寓意着修行者超越世俗,达到心灵的高远境界。
“象外烟花丽,空中色界悬”则通过对比,展现了佛教世界的独特魅力。在“象外”之境,烟花绽放,色彩斑斓,象征着佛教教义的深邃与美丽;“空中色界悬”则强调了佛教世界与现实世界的隔绝,凸显了修行者的超然与独立。
最后,“为将忘世念,一诵法华篇”表达了诗人希望通过诵读《法华经》来忘却尘世烦恼,追求心灵的解脱与净化。整首诗通过细腻的描绘和深刻的哲思,展现了佛教修行的意境与精神追求,体现了诗人对佛教文化的深刻理解和赞赏。
朝家岁取天下士,官守小大悉分治。
育材论荐苟失宜,德业英豪苦难致。
予尝备员内供奉,作书参议科场事。
乡举察廉未易复,责其节行在长吏。
策之当世之大务,适时可以观周智。
问之六经之归趣,知言可以见精意。
众贤一划天子可,开设学校朔南被。
世儒苟欲便有司,诏令初传寻已置。
今年郡国选多士,糊名仍旧搜瑕颣。
常忧玑贝随手遗,往往中夜起不寐。
拆封辨号指姓名,十九冥合州人议。
耽耽黉舍秋景长,芳殽旨酒邀宾醉。
惜哉今乐与古异,遣士礼数不能备。
霜天寥寥万象清,健风开送群飞翅。
大明帝居一气傍,春日照耀桐槐翠。
勉思奇策当天心,厚禄荣名时所贵。
时之所贵亦外物,君子存诚思远至。
《州学饯送解发进士》【宋·蔡襄】朝家岁取天下士,官守小大悉分治。育材论荐苟失宜,德业英豪苦难致。予尝备员内供奉,作书参议科场事。乡举察廉未易复,责其节行在长吏。策之当世之大务,适时可以观周智。问之六经之归趣,知言可以见精意。众贤一划天子可,开设学校朔南被。世儒苟欲便有司,诏令初传寻已置。今年郡国选多士,糊名仍旧搜瑕颣。常忧玑贝随手遗,往往中夜起不寐。拆封辨号指姓名,十九冥合州人议。耽耽黉舍秋景长,芳殽旨酒邀宾醉。惜哉今乐与古异,遣士礼数不能备。霜天寥寥万象清,健风开送群飞翅。大明帝居一气傍,春日照耀桐槐翠。勉思奇策当天心,厚禄荣名时所贵。时之所贵亦外物,君子存诚思远至。
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