少小天所生,㷀㷀罔怙恃。
永怀鞠育劳,食息靡暂置。
黾勉务显扬,卓卓挺立志。
初命属鸿胪,敬恭事廷序。
西江吉名郡,再命升幕贰。
颛颛秉诚节,孳孳究职事。
岂直简牍间,期禆贤守治。
忠孝表厥居,夙夜图罔愧。
古来勋德人,皆起自奋励。
蒙泉达于海,寸萌干云际。
维持不息功,无远弗可至。
资孝以为忠,人道第一义。
勖哉在方寸,何古不可跂。
少小天所生,㷀㷀罔怙恃。
永怀鞠育劳,食息靡暂置。
黾勉务显扬,卓卓挺立志。
初命属鸿胪,敬恭事廷序。
西江吉名郡,再命升幕贰。
颛颛秉诚节,孳孳究职事。
岂直简牍间,期禆贤守治。
忠孝表厥居,夙夜图罔愧。
古来勋德人,皆起自奋励。
蒙泉达于海,寸萌干云际。
维持不息功,无远弗可至。
资孝以为忠,人道第一义。
勖哉在方寸,何古不可跂。
此诗《忠孝堂诗》由明代著名文学家杨士奇所作,其内容深沉而富含哲理,是对忠孝精神的颂扬与推崇。
诗中开篇即描绘了主人公自幼孤苦,全凭自身努力成长的情景,体现了“少小天所生,㷀㷀罔怙恃”的坚韧与独立。接着,诗人通过“永怀鞠育劳,食息靡暂置”表达了主人公对养育之恩的深深怀念与感激,强调了感恩与回报的重要性。
随后,诗人描述了主人公在仕途上的奋斗与成就,从“黾勉务显扬,卓卓挺立志”到“西江吉名郡,再命升幕贰”,展现了其不断进取、追求卓越的精神风貌。同时,也体现了其对忠孝之道的坚守与实践,“颛颛秉诚节,孳孳究职事”。
诗中进一步阐述了忠孝对于个人品德与社会价值的重要性,指出“资孝以为忠,人道第一义”。这不仅是对主人公个人品质的高度赞扬,也是对全体社会成员的道德指引,强调了忠孝作为人类行为准则的核心地位。
最后,诗人以“勖哉在方寸,何古不可跂”结束全诗,鼓励人们在内心深处坚守忠孝之道,认为无论古今,忠孝都是值得追求和推崇的美德。整首诗不仅赞美了主人公的高尚品德,更传递了一种积极向上的价值观,具有深远的教育意义。
庆衍恭襄,贤追庄敏,天生一代忠良。
早膺封拜,承命下南荒。
尽展六韬三略,收蛮夷、尽数归王。
守家法,清贫如故,四海姓名香。
圣明忧国计,简司漕运,特授金章。
总水兵,百万作镇淮阳。
定缵先公勋业,足京储、永固封疆。
还儗进,六师大帅,丹悃佐吾皇。
世俗尚智巧,惟拙众所嗤。
缅彼机警徒,致用随厥施。
浮华竞誇靡,宛转无不宜。
巧言乃如簧,听者皆忘疲。
纷纷若此流,意气高当时。
卓哉徐闻令,独耻事瑰奇。
守拙心自甘,安分以养之。
斋居揭华扁,淳朴志不移。
涖官思尽职,宁计崇与卑。
政化尚岂弟,襟度亦坦夷。
乃知一寸心,上与古人期。
勖兹崇令德,允矣芳誉垂。
张君吾乡彦,夙有声誉驰。
俊秀出庠序,拜官当盛时。
皇华历四方,所至动光仪。
今晨忽告别,出守西江湄。
五马何辉煌,皂盖翼双旗。
握手向都门,临岐荐芳卮。
丈夫志经济,早岁当有为。
章贡古名郡,风俗亦清夷。
愿扬天子恩,抚字安黔黎。
桑麻蔽田野,鸡豚日蕃滋。
老幼自生息,岁时乐雍熙。
勖哉古循吏,龚黄以为期。