似阴还似晴,好风弄轻柔。
土膏春犁滑,竹深鸣禽幽。
农家颇潇洒,㶁㶁清泉流。
蹇余入茅檐,解带为小留。
荆钗三两妇,竞将机杼投。
吹炉问官人,肯吃村茶不。
群儿窗下读,千字文蒙求。
余因拊其背,劝汝早休休。
泓颖才识面,白尽年少头。
耕食而凿饮,胡不安箕裘。
乃翁听我言,急把书卷收。
遣儿出门去,一人骑一牛。
似阴还似晴,好风弄轻柔。
土膏春犁滑,竹深鸣禽幽。
农家颇潇洒,㶁㶁清泉流。
蹇余入茅檐,解带为小留。
荆钗三两妇,竞将机杼投。
吹炉问官人,肯吃村茶不。
群儿窗下读,千字文蒙求。
余因拊其背,劝汝早休休。
泓颖才识面,白尽年少头。
耕食而凿饮,胡不安箕裘。
乃翁听我言,急把书卷收。
遣儿出门去,一人骑一牛。
这首诗描绘了诗人赵汝燧在农家暂憩时所见的田园生活景象。首句“似阴还似晴,好风弄轻柔”写出了天气的微妙变化和微风的轻盈,营造出宁静宜人的氛围。接着,“土膏春犁滑,竹深鸣禽幽”描绘了春天耕作的场景,土壤肥沃,竹林深处传来鸟鸣,显得幽静而生机盎然。
诗人赞赏农家生活的闲适,“农家颇潇洒,㶁㶁清泉流”,清泉潺潺,显示出农人的自在与惬意。他进入茅檐,与农人亲切交谈,询问是否愿意品尝村中自酿的茶。“荆钗三两妇,竞将机杼投”描绘了妇女们勤劳纺织的情景,体现了农村的淳朴风俗。
孩子们在窗下读书,诗人鼓励他们要适度休息,不要过于劳累。“泓颖才识面,白尽年少头”寓言般地表达了时光易逝,青春不再的主题。最后,诗人建议农夫放下书卷,让孩子们去放牛,享受田园乐趣,体现出诗人对乡村教育的关怀。
整体上,这首诗以细腻的笔触展现了宋代农村的生活画面,既有自然风光的描绘,也有人情世故的温情,展现了诗人对简朴生活的欣赏和对教育的深思。