杳杳清江去鹢,娟娟白帝流霞。
东壁文星炳曜,玉堂金马谁家。
杳杳清江去鹢,娟娟白帝流霞。
东壁文星炳曜,玉堂金马谁家。
这首诗描绘了一幅壮丽而神秘的江景图,通过“杳杳清江”与“娟娟白帝流霞”的对比,营造出一种既宁静又充满活力的氛围。诗人以“东壁文星炳曜”一句,巧妙地将自然景象与文化象征相结合,暗示着知识与智慧的光辉。最后,“玉堂金马谁家”则以问句形式,引人深思,似乎在探讨知识殿堂背后的主人是谁,或是对知识追求者的身份提出疑问。
整体而言,此诗不仅展现了诗人对自然美景的细腻观察和描绘能力,更蕴含了对知识、文化和智慧的深刻思考,体现了明代文人对于学问与人生哲理的追求与感悟。
朝来残雪尽,春意满东郊。
嫩绿开池面,深红点杏梢。
山晴添远霭,鸦暖认危巢。
正是芳时病,吟莺似见嘲。
羡公朝夕挹浮邱,应笑吾曹窘若囚。
尘外有谁攀逸驾,壶中何处著闲愁。
心休已得天真乐,身退犹存国事忧。
积善由来神所劳,坐膺全福不须求。