瞿昙昔教我,林下一宵行。
何事春江上,依依作俗情。
瞿昙昔教我,林下一宵行。
何事春江上,依依作俗情。
在这首诗中,张耒通过对自然景物的描绘,表达了自己对友人依依不舍的情感。"瞿昙昔教我,林下一宵行"两句,设定了一种师生或朋友间的亲密氛围,"林下一宵行"暗示了一场深夜漫步,增添了诗中情感交流的神秘与深度。
"何事春江上,依依作俗情"则是对景物的直接抒发。春江水波荡漾,带来了生机与变化,而"依依"一词,则充满了对往昔美好时光的留恋和不舍。这里的"俗情"并非贬义,反而是对人间真挚情感的肯定。这两句诗通过春江这一自然元素,传达了诗人对于友谊或师生之情难以忘怀的情怀。
整首诗简洁而深刻,没有华丽的辞藻,却在平淡中显露出浓郁的情感和对自然景物的细腻描绘。
凤□□□鸣,蚓窍出虫声。
阴雨不见星,腐草流爝萤。
卓□独何为,不与时同情。
风流晋宋閒,眼中无四灵。
言言意脉脉,字字声铿铿。
我老见已曩,读之水投冰。
珍重复珍重,好处腾虎谷。
嗟哉南山下,诸老家为塾。
彼饕何人斯,欲食酸寒肉。
衣冠坐涂炭,衽席生桎梏。
星节来自西,一见无遗目。
丰棱霜雪严,号令风雷速。
恩波四溟涌,文燄九霄矗。
征徭脱滥籍,诗书还致俗。
蹙蹙愁者欣,嗷嗷流者复。
耄矣八旬翁,凄其无半菽。
亦欲学庞公,不著城市足。
要识澄清辔,满慰平生欲。
扶曳语乡人,其来拜仆仆。
下为一邑谢,上贺天下福。