先生万古有何用，博士三年冗不治。
《句》全文
- 鉴赏
这首诗简洁而富有深意。"先生万古有何用"，诗人以反问的方式，表达了对那些空有学问却不付诸实践、仅追求永恒名声的学者的质疑，暗示了学问如果不能应用于现实，就失去了其真正价值。"博士三年冗不治"则进一步揭示了博士（古代的一种高级学位）长时间研读却未能解决实际问题的现象，批评了学术界的浮躁和空洞。整首诗寓含着对学以致用的呼唤，提倡理论与实践相结合的精神。
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这首诗简洁而富有深意。"先生万古有何用"，诗人以反问的方式，表达了对那些空有学问却不付诸实践、仅追求永恒名声的学者的质疑，暗示了学问如果不能应用于现实，就失去了其真正价值。"博士三年冗不治"则进一步揭示了博士（古代的一种高级学位）长时间研读却未能解决实际问题的现象，批评了学术界的浮躁和空洞。整首诗寓含着对学以致用的呼唤，提倡理论与实践相结合的精神。