湘水东流过汨罗,怀沙千古怨魂多。
楚童未解骚人恨,犹自风流学楚歌。
湘水东流过汨罗,怀沙千古怨魂多。
楚童未解骚人恨,犹自风流学楚歌。
这首诗描绘了湘江之水向东流淌,经过汨罗江,承载着历史的哀怨与怀念。诗人通过“怀沙”这一典故,巧妙地融入了屈原的悲剧性形象,表达了对古代文人的深沉感慨。诗中提到的“楚童”,可能象征着对传统文化理解不足的年轻人,他们或许并未完全领悟到骚人(指屈原)所表达的深刻情感与忧国忧民的情怀,却依然模仿着楚地的音乐与文化,展现出一种表面的风雅与追求。
整体而言,这首诗在对比中展现了传统文化的深远影响与现代人对其理解的局限性,既有对历史文化的追思,也隐含着对传承与创新之间关系的思考。通过“犹自风流学楚歌”的描述,诗人既赞美了楚文化的魅力,也暗示了在现代社会中,如何在保持传统精髓的同时,赋予其新的生命力,是一个值得深思的问题。
皇帝龙飞十四载,拱手垂衣功不宰。
谁生厉阶起甲胄,天下岌岌几于殆。
赫然烹阿封即墨,神机独断定四海。
内酬勋庸清列位,外召诸老仍博采。
自古圣人闻至治,不贵无过贵能改。
三池先生已先入,谏阁经帏行遂拜。
遂宁先生又继起,老手便当调鼎鼐。
冬官侍郎何迟迟,几日涪江下寒濑。
恭闻促诏已屡下,云汉昭回九天外。
吾君寤寐在良弼,其意岂不望启乃。
往年袖手固其理,今日缄口庸何待。
祖宗至仁育疏戚,常使无权免骄泰。
宣仁圣烈重贬损,功参尧舜光万代。
当时若不甚快意,其奈无忧近菹醢。
前乎六一论尧佐,后日了翁陈二蔡。
一从一违事已判,得失了然为世戒。
况今政事归中书,国体堂堂方正大。
春宫仁孝且英睿,多士盈庭复蔼蔼。
先生而言言易入,及其事至恐不逮。
姑置区区论商鉴,覆辙不远那容再。
行看正道动前席,盛时难逢愿自爱。
《送李君亮安抚赴阙》【宋·度正】皇帝龙飞十四载,拱手垂衣功不宰。谁生厉阶起甲胄,天下岌岌几于殆。赫然烹阿封即墨,神机独断定四海。内酬勋庸清列位,外召诸老仍博采。自古圣人闻至治,不贵无过贵能改。三池先生已先入,谏阁经帏行遂拜。遂宁先生又继起,老手便当调鼎鼐。冬官侍郎何迟迟,几日涪江下寒濑。恭闻促诏已屡下,云汉昭回九天外。吾君寤寐在良弼,其意岂不望启乃。往年袖手固其理,今日缄口庸何待。祖宗至仁育疏戚,常使无权免骄泰。宣仁圣烈重贬损,功参尧舜光万代。当时若不甚快意,其奈无忧近菹醢。前乎六一论尧佐,后日了翁陈二蔡。一从一违事已判,得失了然为世戒。况今政事归中书,国体堂堂方正大。春宫仁孝且英睿,多士盈庭复蔼蔼。先生而言言易入,及其事至恐不逮。姑置区区论商鉴,覆辙不远那容再。行看正道动前席,盛时难逢愿自爱。
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顷年应聘漫谈经,喜向寒窗访聚萤。
抚字昨惭书下下,佩衿今羡领青青。
傥来富贵皆尘土,无尽诗书自日星。
珍重圣贤垂轨范,不尤臧氏不尤邢。