绿云当窗翻,清音满廊庑。
风雨送秋寒,中心不言苦。
绿云当窗翻,清音满廊庑。
风雨送秋寒,中心不言苦。
这首诗描绘了芭蕉在风雨中的景象,通过细腻的笔触展现了自然界的生动与诗人的情感共鸣。
首句“绿云当窗翻”,以“绿云”比喻芭蕉叶的翠绿与轻盈,仿佛是飘动的云彩,生动地描绘了芭蕉叶在风中摇曳的情景。这里的“翻”字,不仅表现了叶子随风摆动的姿态,也暗示了生命的活力与动态美。
接着,“清音满廊庑”一句,将视觉形象与听觉感受结合,通过“清音”这一抽象的概念,形象地表达了风吹过芭蕉叶时所发出的悦耳声音,仿佛整个走廊和屋宇都充满了这种清新的乐章,营造了一种宁静而和谐的氛围。
“风雨送秋寒”则进一步深化了季节的变换与环境的氛围。风雨不仅带来了凉意,也象征着自然界的更迭与生命的循环。在这里,诗人巧妙地将自然现象与情感体验相融合,使读者感受到一种深沉的季节感和时间流逝的意味。
最后一句“中心不言苦”,则是对芭蕉内在品质的赞美。即使在风雨交加、秋寒侵袭的环境中,芭蕉依然坚韧不拔,不言苦楚,展现出一种超然物外的精神风貌。这不仅是对芭蕉植物特性的描述,也是对坚韧不屈、乐观面对困难的人生态度的颂扬。
整体而言,这首诗通过对芭蕉在风雨中的描绘,展现了自然界的生命力与美丽,同时也蕴含了深刻的人生哲理,引导读者思考生命的意义与价值。
先生廊庙姿,非直藩翰才。
南州彩旗留,北阙丹诏催。
重臣方暑行,停骖小裴回。
客中载枚邹,物外寻宗雷。
遂穷天海观,一豁风云怀。
眷言此灵山,自判宇宙来。
登临几朱轮,灭没随飞埃。
堂堂蔡与赵,继者其谁哉。
共惟勋业侔,况乃名节偕。
伊余忝载笔,适值祖帐开。
虽陪叔子游,独抱湛辈哀。
饯诗堪覆瓿,不敢镌苍崖。
往闻耆老言,兹洞深无际。
闇中或识路,尘外别有世。
几思绝人事,赍粮穷所诣。
棋终出易迷,炬绝入难继。
孤亭渺云端,于焉小休憩。
凭高眺城阙,扰扰如聚蚋。
尽捐滓秽念,遂有飞举势。
山灵媢清游,雨意来极锐。
濛濛湿莎草,浥浥凉松桂。
暝色不可留,怅望崖扉闭。
已折仙桂到月宫,安知再转瘴烟中。
坐看管□封孤□,却使崔丞对二松。
此士鼻端何待垩,老生指血至今红。
祝君努力鸣昭代,切勿呻吟学冻蛩。
苛留孤月伴长庚,无奈残星欲启明。
曾子数商诚有罪,韩公云籍未尝盲。
病深不早迎秦缓,赀薄将何谢宋清。
客问后村翁健否,呻吟中有句将行。
自从失关隘,国荡无藩篱。
血喋渭耕处,草荒汉坛基。
获复以泸叛,坏势如败棋。
设非城古渝,遂举蜀弃之。
吁嗟今之人,不念筑者谁。
但见绳陈汤,未闻言李齐。
曾忆建隆殿,老柏生新枝。
方喜立赤帜,俄已变黑旗。
昔欲包秦巩,今乃防嘉眉。
澈也客金吾,于何驻旌麾。
孟坚出塞铭,仲宣从军诗。
吾耄不可待,何以慰离思。