高堂百岁仗孙嵩,我要奇龄与母同。
早学长生因奉养,白头膝下待还童。
高堂百岁仗孙嵩,我要奇龄与母同。
早学长生因奉养,白头膝下待还童。
此诗描绘了一位老人对长寿的渴望,以及对家庭亲情的珍视。诗中通过“高堂百岁”、“奇龄与母同”等词句,展现了对长辈长寿的期盼和对家庭和谐的向往。老人希望能在长寿的岁月里,继续照顾母亲,享受天伦之乐,体现了深厚的家庭情感和对生命的尊重。诗中“早学长生因奉养”一句,既表达了对长寿的追求,也暗示了在奉养长辈的过程中学习如何延长生命,蕴含着对生活智慧的思考。最后,“白头膝下待还童”则形象地描绘出老人期待在年老之时,还能得到子女的陪伴,如同孩童般享受家庭的温暖,体现了对亲情的深切渴望和对美好生活的向往。整首诗情感真挚,富有哲理,展现了明末清初时期文人对于家庭、亲情和生命的深刻思考。
吴楚并南纪,风物共清嘉。
澄湖富鱼鸟,联山起龙蛇。
人力务稼穑,土膏杂桑麻。
秋气日渐劲,四野垂幽花。
旌旗发前澨,楼船奏清笳。
极目有嘉致,兀坐澹不哗。
云开帝子阁,水深高士家。
南浦馀碧波,西山结绮霞。
抚此大藩地,岂曰盛繁华。
缅惭寄民瘼,何以荅晨衙。
地即大隐胜,材集补天馀。
达人秉高尚,讵云朝市拘。
覆庇本四海,俯仰托兹庐。
云石自流峙,吹嘘及根株。
命觞沿径曲,凿泉当坐隅。
遂使耳目旷,颇胜丝竹俱。
心融境斯一,理适情自娱。
载理闻鹤谱,时临换鹅书。
藏胸富丘壑,佐世登唐虞。
疏品荷陶铸,莼鲈思踌躇。
室迩人甚远,歌啸日正舒。
贱子获听履,自负龙门如。
濛濛江天雨,遥遥湖水船。
谁施巨灵斧,擘此青数拳。
缥缈呈夏云,婵娟隔春烟。
虽乏卫公识,偏怀米生颠。
蹇予颇好奇,有癖在林泉。
肩舆度壑暝,孤榜逐溪缘。
品视剔苔藓,摩挲计雕镌。
遄归亦乘兴,卧游裁短篇。