谒帝速征轮,知君久席珍。
才华追大雅,文体起先秦。
列馆槐阴昼,圜桥藻水春。
圣朝方养士,莫作上书人。
谒帝速征轮,知君久席珍。
才华追大雅,文体起先秦。
列馆槐阴昼,圜桥藻水春。
圣朝方养士,莫作上书人。
这首诗是明代诗人皇甫汸所作的《送王子之太学》。诗中以“谒帝速征轮”开篇,描绘了主人公迅速前往朝廷的情景,表达了对友人才华的肯定与赞美。“知君久席珍”则表达了对友人长久以来在学问上的成就的敬佩。接下来,“才华追大雅,文体起先秦”两句,进一步赞扬了友人的文学才华,将其与古代的大雅之士和先秦时期的文体相提并论,显示了对其文学造诣的高度评价。
“列馆槐阴昼,圜桥藻水春”描绘了太学内清幽的学习环境,槐树成荫,池塘碧绿,春意盎然,营造出浓厚的学术氛围。最后,“圣朝方养士,莫作上书人”表达了对友人的勉励,希望他能在盛世中专心学问,不要轻易上书,言外之意是鼓励友人潜心学术,为国家培养更多的人才。
整体而言,这首诗通过对友人才华的赞美和对太学环境的描绘,表达了对友人学术追求的支持与期望,体现了明代文人士子对于学问的热爱和对国家教育事业的贡献。