一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
这是一首描绘平凡生活场景的诗句,通过一叶小船和两个孩子的形象,展现了诗人对自然和生活的细腻观察。"一叶渔船两小童"这一刻画生动地传达出乡村水边的宁静与纯朴,而"收篙停棹坐船中"则显示了一种悠闲自得的情趣。
然而,接下来的"怪生无雨都张伞"一句,却带有一丝诧异和幽默。诗人对孩子们在晴朗天气中撑起伞的行为表示不解,但这也反映出孩子们天真烂漫的心性。
最后,"不是遮头是使风"则揭示了孩子们撑伞的真正目的,并非为了避雨,而是想要感受和创造风。这种对自然力的玩耍和探索,是一种对生活乐趣的追求,也体现了诗人对于纯真生活态度的赞赏。
整首诗通过简洁明快的语言,展现了一幅生动的田园画卷,同时也流露出诗人对生命中简单乐趣的珍视。
末夏炽馀暑,幽期谐素衿。
川源蔽繁绿,溪渚澄苍浔。
田舍静鸡犬,荒蹊抱深林。
圆渊敞灵构,叠嶂罗高岑。
荷气薄朝露,鱼波衣重阴。
披荆遂恬息,濯涧清闲心。
遗世匪尘傲,养真宜自任。
秋风动早思,写我丘中琴。
江上女儿当窗织,染得深潭千丈黑。
什袭珍包入尚方,五丁输取归东国。
几年箱箧有馀香,为君裁作明镜囊。
囊里青铜明似月,镜中玉貌春花光。
青铜可磨石可转,惟有此心终不变。
欲识中情长忆君,日日揭囊看镜面。
岐黄去我久,世情恒忌医。
所以卢扁俦,韫光隐蓬茨。
我爱东垣公,著述无瑕疵。
逝将有知己,千载能求师。
庐陵市阛阓,同姓业在兹。
翩翩去炎热,寂寞山水涯。
再传志隐逸,湖海自游嬉。
环州结精舍,种杏成阴翳。
开花二三月,绕天红雨垂。
勃如赪霞烂,郁若云离披。
朱实破绿叶,金丸坠春泥。
未有驯虎异,林密众鸟栖。
鸟喧景益静,坐起无愁思。
疾有不讳者,问药施与之。
岁久功益茂,孚信理不疑。
悠然顺造物,自咏精舍诗。
采椽无梦寐,藻棁非所宜。
户牖洞虚敞,轩楹直无欹。
此居成豁达,足与明轩岐。
我家文水上,爽垲颇自怡。
倦游二十载,会有归来时。
医书亦通晓,杏树阴成帷。
斯民跻仁寿,皞皞同雍熙。
环州许来往,共享黄发期。
《题杏林精舍图》【明·解缙】岐黄去我久,世情恒忌医。所以卢扁俦,韫光隐蓬茨。我爱东垣公,著述无瑕疵。逝将有知己,千载能求师。庐陵市阛阓,同姓业在兹。翩翩去炎热,寂寞山水涯。再传志隐逸,湖海自游嬉。环州结精舍,种杏成阴翳。开花二三月,绕天红雨垂。勃如赪霞烂,郁若云离披。朱实破绿叶,金丸坠春泥。未有驯虎异,林密众鸟栖。鸟喧景益静,坐起无愁思。疾有不讳者,问药施与之。岁久功益茂,孚信理不疑。悠然顺造物,自咏精舍诗。采椽无梦寐,藻棁非所宜。户牖洞虚敞,轩楹直无欹。此居成豁达,足与明轩岐。我家文水上,爽垲颇自怡。倦游二十载,会有归来时。医书亦通晓,杏树阴成帷。斯民跻仁寿,皞皞同雍熙。环州许来往,共享黄发期。
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北垄耕云,南溪钓月,此是野人生计。
山鸟能歌,江花解语,无限乾坤生意。
荷锸归来,担簦閒眺,风景又还光霁。
算人生、奔走如狂,万事不如沈醉。
细看来、聚蚁功名,战蜗事业,毕竟又成何济。
有分林塘,无心钟鼎,誓与渔樵深契。
石上酒醒,竹间茶熟,别是水云风味。
顺吾生、素位而行,造化任他儿戏。