小左真奇才，童稚已颖悟。
读书一十年，胸臆日充饫。
时时吐所有，落笔不肯住。
长江吞巨壑，白日破昏雾。
雄辞何纵横，妙理争发露。
骅骝始汗血，万里犹顷步。
嗟嗟驽骀辈，安用苦猜妒。
而我何为者，江海久飘寓。
得子稠人中，磊落真瑜璐。
文章岂易工，识者尤难遇。
哀弦有三叹，要非俗所谕。
往还几岁月，会面辄忘去。
萧条抱膝吟，浩荡登高赋。
迷途子所怜，正我欲到处。
我观古人文，何曾事章句。
至音本澹泊，太羹异凡具。
君看桃李花，纷纷竞春莫。
终焉适众口，了不在红素。
子兮更深探，吾言亦其粗。
这首诗是宋代诗人许景衡写给左四十的一封长信体诗，通过赞美左四十的才华和品德，表达了对他的敬仰之情。诗中运用了丰富的比喻和形象的描绘，展现了左四十在文学、智慧与人格上的卓越成就。
诗的开头赞扬左四十自幼便展现出非凡的智慧和领悟力，十年的勤奋读书使他学识渊博，思维敏锐。接着，诗人以长江和白日为喻，形容左四十的雄辩之辞如长江般广阔无垠，又如白日般穿透迷雾，揭示出其话语中的力量与深度。诗人还以骏马为喻，说明左四十的才华如同骏马初现时的汗水与力量，即使行万里路也显得轻松自如。
诗人随后感慨于世间的平庸之辈往往嫉妒并猜疑有才华的人，而对左四十这样的奇才却视而不见。诗人自谦自己虽漂泊于江海，但能遇见像左四十这样的人才，感到无比荣幸。他强调文章的创作并非易事，能够真正理解并欣赏其价值的人更是难得。
诗中提到，左四十的才华如同深藏不露的美妙音乐，其内涵丰富，不同于世俗的浅薄。诗人以桃李花的繁盛与变化，比喻世间事物各有其美，最终却难以满足所有人的口味。这暗示了左四十的才华和作品，虽然可能不被所有人理解和欣赏，但其内在的价值和意义是深远的。
最后，诗人鼓励左四十继续深入探索，追求更高的艺术境界，同时也表明自己的话语只是对其才华的粗浅理解。整首诗通过对左四十才华的赞美和对其未来的期许，展现了深厚的情感和对艺术真谛的深刻洞察。
故家寻钓鳌，遗俗问佛世。
喜逢十六人，不闻四句偈。
风姿如隐槃，服御乃古制。
开卷发遐想，瞪目得熟睨。
绝溪将安之，深厉浅则揭。
岸登植瘦策，石踞整坏毳。
预流逮无学，劝进惮劳勚。
岿然望等妙，迢递苦跋疐。
悠悠马不前，亹亹驾辄税。
弗悟燕安毒，遂失远大计。
双林受遗托，久视不得逝。
岂知古龙象，所向必超诣。
弗践极则处，弗到弗小憩。
朅来吊形影，相与话情契。
丁宁勇著鞭，同振木方袂。