南丰冢木已萧萧,犹有门人守一瓢。
文彩自应传壶奥,典刑犹可想风标。
纷纷但见侏儒饱,寂寂谁歌隐士招。
十载敝冠弹未得,簪缨知复为谁彯。
南丰冢木已萧萧,犹有门人守一瓢。
文彩自应传壶奥,典刑犹可想风标。
纷纷但见侏儒饱,寂寂谁歌隐士招。
十载敝冠弹未得,簪缨知复为谁彯。
这首诗描绘了一位隐士生活的景象。开篇“南丰冢木已萧萧,犹有门人守一瓢”表明时间已经过去,南丰的树木已经稀疏,但仍有一位门人在那里守着一个破旧的水壶。这两句通过对自然景物的描写,营造出一种荒凉与孤独的氛围,同时也反映了隐士坚守独特生活方式的决心。
接下来的“文彩自应传壶奥,典刑犹可想风标”则是诗人通过对古代文化遗产的回忆和想象来表达自己对于历史文化的尊重和怀念。这里的“文彩”指的是古代的文学艺术,“典刑”则是指古代的法律制度。诗人认为这些都值得我们去思考和学习。
第三句“纷纷但见侏儒饱,寂寂谁歌隐士招”中,"侏儒"通常指的是小孩,这里用来比喻那些不懂得欣赏隐士生活的人。诗人感叹,在这个安静且略显荒凉的环境中,很少有人能够理解和赞美隐士的生活方式。
最后,“十载敝冠弹未得,簪缨知复为谁彯”表达了诗人的个人经历和情感。"敝冠"指的是长时间戴着的帽子,这里象征着诗人多年来的努力;“簪缨”则是古代官员佩戴的饰物,代表着功名和地位。诗人通过这些意象表达了自己对于功名和地位的渴望,但这也可能是一种无奈和自嘲。
整首诗通过对自然景物、文化遗产、个人经历的描绘,展现了一种超脱世俗、追求精神宁静的生活态度。
在昔皇华使,周爰慎咨诹。
与子共夙夜,亲见周宣忧。
輶轩适河洛,敢誇弩矢谋。
知子抱至性,疾恶如仇雠。
试问牧民者,不如羊与牛。
长河亘南北,咄哉无泛舟。
怅此对厨传,屡见匕箸投。
归来过里门,黧面深两眸。
依依问桑梓,温温相慰休。
到县揖县官,叱驭尊道周。
时事难具陈,且遂友生求。
畴昔之京国,荒凉见兹县。
今我复斯来,甫田昔为佃。
颇闻长官仁,招集得民便。
麦秀匝四野,牛羊勿履践。
但愿风雨时,民获饱粱面。
前日江淮行,稍闻赵代甸。
连年苦旱魃,黔首尽离散。
不觉投匕箸,岂复顾厨馔。
兹土景物舒,举目皆可忭。
天人本相待,有备故无患。
彼岂无父母,夫何罹此变。
无乃期会繁,反令慈惠殄。
征夫徒駪駪,忧喜付闻见。
我登从姑山,天门划然开。
恍惚睹仙翁,世界如无怀。
仙翁为我言,圣学久已乖。
江河乱其流,鸟兽失其栖。
灼灼青莲花,娟娟出其泥。
别见损至精,金石焉得谐。
稽首谢仙翁,学子从前迷。
我今得一见,此见永不回。