江南水草肥,尔牛亦何乐。
两童对奕时,若个先一著。
江南水草肥,尔牛亦何乐。
两童对奕时,若个先一著。
这首诗描绘了一幅生动的乡村生活画卷,通过“题牛图”的视角,展现了江南水乡的自然风光与淳朴民风。
首句“江南水草肥”,简洁明快地勾勒出江南水乡的自然环境,水草丰美,暗示着这片土地的富饶与生机。接着,“尔牛亦何乐”一句,将视线转向了牛,以拟人化的手法,表达了牛在如此美景中的愉悦之情,同时也暗含了农耕生活的和谐与满足。
随后,“两童对奕时”描绘了一幅儿童游戏的画面,孩子们在悠闲的时光里下棋,体现了乡村生活的宁静与乐趣。而“若个先一著”则巧妙地引入了竞争与智慧的元素,让画面更加生动有趣,同时也寓意着孩子们在成长过程中学习与思考的重要性。
整体而言,这首诗通过简练的语言和细腻的描绘,展现了江南水乡的美丽景色、农耕生活的和谐以及儿童成长过程中的乐趣与智慧,充满了生活气息和人文关怀。
春风吹杨花,杨花乱江湄。
中有使君船,双桡倚涟漪。
少驻一杯顷,容我成此诗。
人生天地间,用舍当听随。
栋干无衰气,匠石宁肯遗。
姑存万牛力,轻重惟所施。
方公在瀛洲,众论称瑰奇。
图书浩探讨,笑阅寒暑移。
取作南宫郎,渐欲为羽仪,雍容入青琐,人以旦夕期。
承流急师帅,小试烦一麾。
淮阳正不恶,安用薄彼为。
第令牧民心,常如护婴儿。
休息戒扰动,饱暖毋冻饥。
清净乃要道,中庸亦良规。
桐江古佳郡,幽胜公所知。
一水绿浩荡,千峰影参差。
鸣鸠桑叶暗,雨过稻花垂。
不妨乘事外,时访严陵祠。
囊中得新句,因风寄所思。
《胡德辉郎中由礼部出守桐庐同舍取令狐楚移石》【宋·郑刚中】春风吹杨花,杨花乱江湄。中有使君船,双桡倚涟漪。少驻一杯顷,容我成此诗。人生天地间,用舍当听随。栋干无衰气,匠石宁肯遗。姑存万牛力,轻重惟所施。方公在瀛洲,众论称瑰奇。图书浩探讨,笑阅寒暑移。取作南宫郎,渐欲为羽仪,雍容入青琐,人以旦夕期。承流急师帅,小试烦一麾。淮阳正不恶,安用薄彼为。第令牧民心,常如护婴儿。休息戒扰动,饱暖毋冻饥。清净乃要道,中庸亦良规。桐江古佳郡,幽胜公所知。一水绿浩荡,千峰影参差。鸣鸠桑叶暗,雨过稻花垂。不妨乘事外,时访严陵祠。囊中得新句,因风寄所思。
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久雨闭陋室,薜荔络败壘。
乙子语大慧,我听勿入耳。
机上红,江头红,其织共濯皆春风。
平铺岂是宝刀剪,怯日尚用轻烟笼。
何人不置芙蓉账,置向山园寂寞中。
欲寻诗句赞天巧,乱蘤秀发诗不工。
一枝和露奉明牧,知我陋室非所容。
果然花去玉为报,琐细换得光玲珑。
颓然只拥公孙布,晓枕不知传鼓钟。