壮年好血气，半老少知闻。
顾諟惟当谨，铭盘不至宭。
励精勉图治，旰食尽民殷。
性理宗濂洛，临摹仿鹅群。
煌煌劳梦想，济济咏南薰。
悬钟是进德，止辇问停云。
怀保编氓苦，惠鲜鳏寡煴。
留心刑服念，鄙笑图书焚。
优礼任舟楫，凭轩尊典坟。
前星诫琢磨，帝子识群分。
外戚无矜势，诸王惜旧勋。
烽烟熄万里，瀚海畏三军。
淮黄关国计，漕运致忧勤。
土木毋轻动，民情宜所欣。
志广则宽裕，神清息俗纷。
由来恶旨酒，自喻喜玄纁。
长歌咏白雪，论赋小横汾。
几暇讲寥廓，提筹算紫氛。
乾阳得复转，测景考斜曛。
有始无终叹，为山一篑慬。
这首诗是清朝康熙皇帝（玄烨）所作的《静坐读书自喻》。诗中表达了作者对于修身齐家治国平天下的深刻思考和对学问的追求。
首句“壮年好血气，半老少知闻”点明了人生阶段与知识积累的关系，强调了年轻时的活力与求知欲，以及随着年龄增长，知识的积累与见识的增加。接下来的“顾諟惟当谨，铭盘不至宭”则体现了作者对于谨慎行事、铭记教诲的重视。
“励精勉图治，旰食尽民殷”表达了作者对于国家治理的热忱与决心，强调了勤政爱民的重要性。“性理宗濂洛，临摹仿鹅群”则展示了作者在学术上的追求，学习儒家经典，并模仿前辈学者的风格。
“煌煌劳梦想，济济咏南薰”描绘了作者在学术与理想上的努力与成就，同时“悬钟是进德，止辇问停云”则体现了作者对于道德修养的重视，通过日常生活中的小事来提升自我。
“怀保编氓苦，惠鲜鳏寡煴”表达了作者对于民众疾苦的关注与同情，强调了仁政的重要性。“留心刑服念，鄙笑图书焚”则体现了作者对于法律与文化的尊重，反对破坏文化的行为。
“优礼任舟楫，凭轩尊典坟”展现了作者对于人才的重视与尊重，以及对古代文献的敬仰。“前星诫琢磨，帝子识群分”则寓意着君主应以先贤为榜样，识别并培养人才。
“外戚无矜势，诸王惜旧勋”强调了君主应公平对待内外臣僚，避免偏袒。“烽烟熄万里，瀚海畏三军”表达了作者对于和平稳定的渴望，以及对军队的重视。“淮黄关国计，漕运致忧勤”则体现了作者对于经济与交通的关心。
“土木毋轻动，民情宜所欣”强调了在进行重大工程时应考虑民众的感受。“志广则宽裕，神清息俗纷”表达了作者对于开阔胸怀与内心宁静的追求。“由来恶旨酒，自喻喜玄纁”则体现了作者对于节制与高雅生活的向往。
最后，“长歌咏白雪，论赋小横汾”表达了作者在文学创作上的兴趣与才华。“几暇讲寥廓，提筹算紫氛”则体现了作者在闲暇之余仍不忘思考与规划。“乾阳得复转，测景考斜曛”则寓意着时间的流逝与自然规律。“有始无终叹，为山一篑慬”表达了作者对于人生与事业的感慨，强调了坚持与毅力的重要性。
整首诗不仅展现了康熙皇帝作为一位杰出政治家的远见卓识，也体现了他作为一位学者的深厚学养与高尚情操。
先生休矣，叹元龙豪气、俯同群碎。
借问史公牛马走，岂苦烂羊都尉。
满座貂蝉，狗偷鼠窃，偶尔乘天醉。
何如寻取，当年初服堪遂。
君见入市者乎，朝来骈足，日暮成空肆。
损益盈虚都似此，所以步兵思脍。
紫绶耶叉，绯衣罗刹，群小皆名鬼。
署门谢客，主人今日鼾睡。
帝城急雨。向秋风摵摵，客游西楚。
嗟枚叔、雪苑蹉跎，著短后衣轻，奚囊携去。
小试经纶，伴熊轼、朱幡行部。
吊濠梁战垒，是我当年，輶轩过处。问君舌仍在否。
羡翩翩书记，文中之处。
犹忆乐府新篇，展丽句乌丝，泠然忘暑。
匹马红亭，正满目、汀芦飞絮。
一任他、峥嵘骠骑，如何第五。
溶溶三五春宵宴。银烛照，红牙按。
紫云筵上，袁绹台畔。不数当年奇艳。
奏新声、几度杯停，趁东风、一枝花颤。
信是吴侬妙选。问尹邢、美名谁擅。
亸肩扬袖，浅颦低笑，省识芙蓉如面。
座中有、子野情多，每肠回、舞裙歌扇。