等闲学得语分明,紫禁春风试一鸣。
自是鹰鹯容不得,海棠深处暂停声。
等闲学得语分明,紫禁春风试一鸣。
自是鹰鹯容不得,海棠深处暂停声。
此诗描绘了一只鸲鹆在海棠花深处的静谧场景,通过生动的笔触展现了其与周围环境的和谐共存。首句“等闲学得语分明”以轻松之态,点出鸲鹆习得人类语言的自然与随意,仿佛它学说话如同日常小事一般。次句“紫禁春风试一鸣”,则将场景置于皇家禁地,春风轻拂中,鸲鹆尝试鸣叫,既显其胆识,也暗示了其身份的特殊性。
后两句“自是鹰鹯容不得,海棠深处暂停声”,转折巧妙,通过对比,强调了鸲鹆与猛禽(鹰鹯)之间的和谐关系,以及它在海棠深处选择沉默的智慧。这里不仅体现了动物与环境的共生关系,也暗含了对自由与和平共处的向往。整首诗通过细腻的描绘和巧妙的构思,展现了作者对自然界的深刻理解和对和谐共生的美好愿景。
二水东流,千山西拥,中有英彦。
汉重言诗,齐推善赋,綵笔彤墀荐。
大堤骢马,五岭朱幡,移向吴云一片。
看油幢、谭笑丰神,紫气佳哉葱茜。
华堂开处,杨柳千条,拂面玉箫金管。
茉莉香清,枇杷果熟,五月榴花宴。
黄梅雨足,绿野阴浓,尽说太平重见。
愿使君、长把瑶觞,轻挥纨扇。
正统屡更易,遭厄如沸汤。
上天降英主,戡乱定四方。
偃武脩文德,纳谏大度彰。
规模实宏远,治具咸毕张。
不以诈谋用,浊流源岂长。
洵为得政要,君作臣之纲。
赐绢保勋旧,豁达胜汉皇。
因弓悟治理,情变难尽详。
偏信受欺蔽,兼听日炽昌。
封建非善政,百药言实臧。
狱讼关民命,稍忽罹咎殃。
集思庶广益,虚公辨奸良。
卓识止封禅,戒盈刻不遑。
贞观诚令辟,后嗣嗟内荒。