粟爵瓜官懒觊觎,生涯云水与烟腴。
晚风一笛麦秧陇,春雨半锄桑柘区。
可是樊迟宜请学,肯教陶亮叹将芜。
斜阳芳草关情处,更把新诗吊石湖。
粟爵瓜官懒觊觎,生涯云水与烟腴。
晚风一笛麦秧陇,春雨半锄桑柘区。
可是樊迟宜请学,肯教陶亮叹将芜。
斜阳芳草关情处,更把新诗吊石湖。
这首诗描绘了宋朝诗人桑柘区笔下的一幅春日田园画卷。开篇“粟爵瓜官懒觊觎,生涯云水与烟腴”两句,以“粟爵瓜官”比喻官场的权势与富贵,而“懒觊觎”则表达了诗人对这种世俗追求的淡然态度。接着,“生涯云水与烟腴”则描绘了一种超脱尘世、与自然和谐共处的生活状态。
“晚风一笛麦秧陇,春雨半锄桑柘区”两句,通过晚风、笛声、麦田和春雨,以及农人半耕的场景,生动展现了春天田园的生机与宁静。笛声悠扬,似乎在诉说着对生活的热爱与对自然的赞美;春雨轻柔,滋润着大地,也滋养着生命。
“可是樊迟宜请学,肯教陶亮叹将芜”两句,引用了孔子弟子樊迟问稼和陶渊明感叹田园荒芜的典故,表达了诗人既向往古代先贤的智慧,又不愿看到田园荒废的心境。这里既有对知识的渴望,也有对现实的关怀。
最后,“斜阳芳草关情处,更把新诗吊石湖”两句,描绘了夕阳西下,芳草萋萋的景象,营造出一种淡淡的哀愁与怀旧之情。诗人通过创作新诗来纪念石湖(可能指石湖居士,即范成大),表达了对过往美好时光的怀念与对自然美景的深情。
整体而言,这首诗通过对春日田园风光的细腻描绘,展现了诗人对自然的热爱、对生活的淡泊以及对历史文化的追思,充满了浓郁的田园诗意和人文情怀。