筵开铃阁在高秋,谁识襟期不易俦。
画爱放船皆米芾,人来索字是钟繇。
梅花弹出香藏指,淮水机生默运筹。
怪得儿童都习学,也能吟咏倚书楼。
筵开铃阁在高秋,谁识襟期不易俦。
画爱放船皆米芾,人来索字是钟繇。
梅花弹出香藏指,淮水机生默运筹。
怪得儿童都习学,也能吟咏倚书楼。
此诗《赠袁参军》由明代诗人梁以壮所作,通过描绘宴会上的场景与人物互动,展现了深厚的人文情怀与艺术氛围。
首句“筵开铃阁在高秋”,描绘了宴会的盛大与季节的美好,铃阁象征着宴会的雅致与庄重,高秋则点明了秋季的清朗与丰收,营造了一种华美而宁静的氛围。
“谁识襟期不易俦”一句,表达了对袁参军独特气质与人格魅力的赞美,暗示了他与众不同的风度与内涵,难以被常人所理解或匹配。
接下来,“画爱放船皆米芾,人来索字是钟繇”两句,运用典故,将袁参军比作宋代著名画家米芾和东晋书法家钟繇,说明他不仅在艺术上有深厚的造诣,还深受人们的喜爱与尊敬,无论是绘画还是书法,都能吸引众多人士前来求教或欣赏。
“梅花弹出香藏指,淮水机生默运筹”两句,进一步展示了袁参军在艺术与生活中的高超技艺与深邃智慧。梅花弹奏,仿佛音乐与香气交织,展现出一种独特的艺术表现力;淮水机生,则暗喻他在处理事务时的巧妙策略与深思熟虑,如同水流般自然流畅,却又蕴含着深远的思考。
最后,“怪得儿童都习学,也能吟咏倚书楼”两句,通过儿童的学习与模仿,侧面反映了袁参军对后辈的影响与教育价值。这不仅是对他个人魅力的认可,也是对其对社会贡献的一种肯定,表明他的知识与艺术不仅局限于成人世界,也深深影响着年轻一代。
整体而言,这首诗通过对宴会场景的描绘以及对袁参军个人品质、艺术成就和影响力的表现,展现了其在社会文化中的重要地位,同时也体现了诗人对高尚人格与艺术追求的赞赏与向往。
蟠螭喷焰兰釭红,神仙小女乘青龙。
凤麟胶丝光莹蜡,雁泣骊珠落银甲。
鸾刀截肪五鼎烹,紫微露泻玻瓈罂。
双莲飞觞左右行,感君恩重甘结缨。
红玉花房玳瑁柱,锦帷屏暖春为主。
天鸡喔喔鸠唤妇,梨云散作巫阳雨。
吾郡同年十七人,惟君与我情更亲。
地分百里虽悬隔,梦寐周旋笑语频。
一日君来谒太守,留连萧寺三更酒。
约予共作清源游,鸡黍相邀不置口。
长至才过践素盟,奚囊驴背到甘陵。
款扉倒屣欢迎入,下榻挑灯意气横。
畅饮高歌几日夜,忽闻兵逼遵阳下。
匆匆分袂整归鞭,半扰离忧半恐怕。
冬尽都门报解围,春光倏忽柳花飞。
小窗偶坐翻年谱,二月知君诞降时。
不谓同年尔我独,同年同月伊为熟。
只兹明媚仲春天,廿九为予君廿六。
选箑题诗代举觞,维祺首为祝高堂。
兰芽蚤接琼林瑞,棣萼平分桂树香。
大物明年知唾手,南宫奋发仍黄耇。
同飞愿得附青云,予亦因之而不朽。
《寄祝杨春台同年》【明·申佳允】吾郡同年十七人,惟君与我情更亲。地分百里虽悬隔,梦寐周旋笑语频。一日君来谒太守,留连萧寺三更酒。约予共作清源游,鸡黍相邀不置口。长至才过践素盟,奚囊驴背到甘陵。款扉倒屣欢迎入,下榻挑灯意气横。畅饮高歌几日夜,忽闻兵逼遵阳下。匆匆分袂整归鞭,半扰离忧半恐怕。冬尽都门报解围,春光倏忽柳花飞。小窗偶坐翻年谱,二月知君诞降时。不谓同年尔我独,同年同月伊为熟。只兹明媚仲春天,廿九为予君廿六。选箑题诗代举觞,维祺首为祝高堂。兰芽蚤接琼林瑞,棣萼平分桂树香。大物明年知唾手,南宫奋发仍黄耇。同飞愿得附青云,予亦因之而不朽。
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绣窗闭。窗外红帘垂地。
黄昏后,一点灯疏,曲几深屏不曾倚。添衣唤侍婢。
半臂绵温香腻。
淡妆就,月转花阴,炙罢银簧试双髻。幽意。碎难理。
渐翠袖慵抬,铅泪如洗。断肠诗草阑珊味。
早猛上心头,又来眉际。檀痕暗掐玉纤记。
谱入凤笙细。阶砌。乱蛩起。正如慕似泣,欲断还继。
秋宵漫把閒愁比。怅寒蝉瘦尽,霜雁回未。
芙蓉零落,吊艳影,岁暮矣。
风檐迎玉露,青梧报候,一叶落池边。
怪花开花谢,秋去秋来,景物换年年。
已凉未冷,便早夜、将息都难。
问近来、悲秋宋玉,可否异从前。恹恹。
未秋先病,到晚偏愁,正孤帏梦懒。
曾不记、看花紫榭,步月红阑。
罗云缕缕招人望,望故乡、千叠云山。
能遂否、乡心张翰今番。