洗心栖沕穆，渊渊鸣天籁。
缅怀汉班妃，何事日怨艾。
扇固有时捐，月亦有时晦。
乃思恩爱重，不共秋风退。
我诗取怡情，凡百人不逮。
寒燠听造化，盈亏置度外。
不淫不伤旨，默与《关雎》会。
《学诗》全文
- 鉴赏
这首清代张印的《学诗》以洗心自省开篇，表达了诗人对高洁心境的追求，如同深水中的天籁之音。他借汉代班婕妤的典故，暗示自己并未因时光流逝而日日哀怨。诗人认识到世间万物皆有其变化规律，如扇子有时会被舍弃，月亮也有阴晴圆缺，但他强调爱情的深厚不会随秋风消减。
张印在此诗中表达了他的诗歌创作理念，旨在抒发个人情感，而非迎合世俗，他的诗作追求的是情感的真挚和自然，不拘泥于季节冷暖或事物的盈亏。最后，他将自己的诗歌风格与《关雎》等经典相提并论，意在传达出一种淳朴而深情的艺术追求，与《关雎》的和谐之美相契合。整体来看，这是一首寓言性较强，富有哲理的抒怀之作。
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成装候良辰，漾舟陶嘉月。
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《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春，春仲尚未发。趣途远有期，念离情无歇。成装候良辰，漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰，还顾情多阙。哲兄感仳别，相送越垧林。饮饯野亭馆，分袂澄湖阴。凄凄留子言，眷眷浮客心。回塘隐舻栧，远望绝形音。靡靡即长路，戚戚抱遥悲。悲遥但自弭，路长当语谁！行行道转远，去去情弥迟。昨发浦阳汭，今宿浙江湄。屯云蔽曾岭，惊风涌飞流。零雨润坟泽，落雪洒林丘。浮氛晦崖巘，积素惑原畴。曲汜薄停旅，通川绝行舟。临津不得济，伫檝阻风波。萧条洲渚际，气色少谐和。西瞻兴游叹，东睇起凄歌。积愤成疢痗，无萱将如何！
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