天空斜月入檐低,屋里窗开尽对溪。
一地晚花留蝶宿,数枝秋柳罢莺啼。
乞诗稚子痴相问,送酒渔郎老自携。
试上孤篷共吟赏,芙蓉红满相公堤。
天空斜月入檐低,屋里窗开尽对溪。
一地晚花留蝶宿,数枝秋柳罢莺啼。
乞诗稚子痴相问,送酒渔郎老自携。
试上孤篷共吟赏,芙蓉红满相公堤。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的秋日傍晚景象。首联“天空斜月入檐低,屋里窗开尽对溪”以斜月映照屋檐,窗户对着溪流的场景,营造出一种幽静而略带凉意的氛围。次联“一地晚花留蝶宿,数枝秋柳罢莺啼”则通过晚花吸引蝴蝶停留,秋柳不再有黄莺啼鸣,展现了自然界的季节更替和生命的循环。
“乞诗稚子痴相问,送酒渔郎老自携”两句,描绘了孩童天真好奇地询问诗句,老渔夫自携酒来的情景,增添了生活气息与人情味。最后,“试上孤篷共吟赏,芙蓉红满相公堤”则表达了诗人邀请一同欣赏美景的愿望,以及对美好事物的共同欣赏之情。
整体而言,此诗通过对自然景色和人物活动的细腻描绘,展现了诗人对自然之美的热爱和对生活的深情,语言清新自然,情感真挚动人。
吾观西南山,灵山推第一。
拔地何太高,去天不盈尺。
山麓与山巅,阴雨间晴日。
每逢樵牧归,衣裹带馀沥。
曾闻天厨声,群娥事浣涤。
胡麻炊饭香,麒麟擘乾腊。
至今灵草丛,长茂摇嫩碧。
微风有异香,跪乳不敢食。
仙翁有曾玄,卜筑载巨石。
月升满堂明,云上半窗湿。
潴池神鱼游,种树慈乌集。
俊彦肯荒嬉,良师重训迪。
青灯寒更长,黄帘秋露入。
如何号翠屏,方整势屹屹。
平生刘屏山,妙道已破的。
尔翁人中雄,豪气渠未识。
三嗣鸿雁翔,诸孙竹梧立。
愧我贸易徒,病眼鱼珠泣。
安得效东坡,朗然咏苍壁。
青阳献嘉岁,万物生华姿。
柔桑荑绿英,新柳杨黄蕤。
祖帐送行人,大舶舣江湄。
管弦发清音,甘醴溢琼卮。
欢情既巳畅,缱绻申以诗。
丈夫生世间,出身事明时。
有材必有用,譬彼桐与椅。
縆之朱丝弦,弹以格神祇。
一奏兽率舞,再奏凤来仪。
校官职敷教,位小任匪卑。
栋梁自勾芒,翀霄起陂池。
仕学犹两趐,对举不可遗。
努力慎保爱,勋名以为期。
辟世欲何归,意中挟悲愤。
入山路已绝,下笔犹恨浅。
峰峦郁千叠,松枥森万转。
泉声自洗耳,云气常在眼。
先生江海士,游屐不惮远。
含毫偶寄兴,孤往似忘返。
图成但自赏,俗客未许展。
谓余久慢世,道合古狂狷。
何时约买山,共逐巢由隐。