浩浩北风疾,阴阴春日寒。
孤舟溯逆浪,百丈曳高滩。
转觉归心切,空嗟行路难。
白云遥引领,当食不能餐。
浩浩北风疾,阴阴春日寒。
孤舟溯逆浪,百丈曳高滩。
转觉归心切,空嗟行路难。
白云遥引领,当食不能餐。
这首诗描绘了在逆风和寒冷春日中航行的艰难情景。诗人乘坐的孤舟在汹涌的逆流中挣扎前行,百丈长的缆绳拖曳着船只攀爬高高的河滩。这样的场景让诗人愈发感到思乡之情的迫切,同时也感叹旅途的艰辛。诗中的“白云遥引领”一句,运用了象征手法,将远方的白云比作诗人对家乡的思念,而“当食不能餐”则表达了诗人因内心思绪万千而无法专心进食的状态。整首诗情感真挚,通过自然景象的描绘,深刻地展现了人在逆境中对家的渴望与思念。
昔闻狮林奇,高与梵宫埒。卓地逾寻丈,摩天自?嵲。
灵迹偶一经,神工嗟独绝。始入道萦纡,少停情?兀。
万窍蜂络房,七盘蚁缘垤。
空罅知下凹,回磴翻上岊。
侧窦光渐通,下步涧忽截。
晦明互俄时,东西移寸辙。
久旋路每重,覆行径疑别。
势危基赖安,奥穷境转澈。
虚廊拂晴筠,平沼交文缬。
夕景斜垣沈,风林过鸟瞥。
流缅生古欢,清閟渺高节。
孤心何介贞,千载此蕴结。