祖母恩深厚,陈情乞养终。
祇闻儿养母,孙亦与儿同。
祖母恩深厚,陈情乞养终。
祇闻儿养母,孙亦与儿同。
这首诗《李密乞养》由明代诗人张天赋所作,通过细腻的情感描绘了孝顺的主题。诗中以李密请求奉养祖母的故事为背景,展现了深厚的家庭情感和对传统孝道的尊崇。
“祖母恩深厚,陈情乞养终。” 开篇即点明主题,祖母的恩情深重,李密为了表达对祖母的孝心,不惜向朝廷陈情,最终得到了允许,得以奉养祖母。这里不仅体现了李密对祖母的深情厚意,也反映了古代社会对于孝行的重视和尊重。
“祇闻儿养母,孙亦与儿同。” 后两句进一步深化了孝道的主题,强调了不仅仅是儿子应该赡养母亲,孙子也应该参与到这一责任中来。这种家族间的相互扶持和传承,体现了孝道在家庭和社会中的重要性和普遍性。
整首诗语言简洁而富有情感,通过具体的行动和情境描写,传达出孝顺不仅是个人品德的体现,更是维系家庭和谐、社会稳定的重要纽带。张天赋通过这首诗,不仅歌颂了李密的孝行,也弘扬了中华民族的传统美德——孝道。
蓬山万里,瞥遇仙姿,不是飘风班缀。
向月传神,将花点靥,总有自然佳丽。眉黛谁堪比。
怕遥峰碧嫩,似人非易。
想应是、鸳鸯命合,便不相逢、料也难已。
最爱下重帘,烛底杯前,雨嫣云媚。
何况深怜浅惜,嵌骨相思,忍令白眉抛弃。
荐枕楚台,吹箫秦苑,未似而今称美。紫袖肩同倚。
雕栏畔、还把红阑香艺。愿莫忘、长生夜语。
西陵松柏、久长情意。如辜誓。他年试检双鸳被。
谢公棋墅栖迟久。补衮名齐北斗。
三事领仙班,十渐资人口。
一卧沧浪鸥鹭狎,暂敛却、经纶好手。消息。
把琴樽罗列,图左书右。
初度恰是秋清,喜池荷凝露,檐花铺绣。
玉脍切银丝,红袖调冰藕。
龙马精神犹健饭,看綵衣、持觞为寿。非谬。
须慰此苍生,加餐进酒。