白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,亦学牡丹开。
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,亦学牡丹开。
这首诗是清代诗人袁枚创作的《苔》。它以朴素的语言描绘了一种微小却坚韧的生命景象。"白日不到处",形象地描述了苔藓生长在阴暗潮湿、阳光罕至的地方,环境条件极其艰苦。然而,"青春恰自来",展现出苔藓生命力顽强,即使在艰难环境中也能自强不息,生机盎然。
"苔花如米小",诗人将苔花比喻为米粒般微小,进一步强调其生长环境的卑微和自身的弱小。然而,"亦学牡丹开",苔花虽小,却有着像牡丹一样的开放精神,不甘于平凡,努力绽放自己的光彩。这句诗寓含着对坚韧不屈、积极向上的生活态度的赞美。
总的来说,这首诗通过苔藓的形象,表达了作者对于生命的敬畏和对于个体价值的肯定,即使身处逆境,也要保持自我,追求美好。这是一种平凡中的伟大,微小中的崇高,具有深刻的哲理意味。
过雨西湄,草堂里、闲看新涨。
病初起、尘襟顿遣,诗怀无恙。
波影如云当岸走,芦花似雪缘阶上。
见携来、尺半鲤鱼肥,邻翁饷。衰柳下,扁舟漾。
夕阳外,渔歌唱。更举杯邀月,同倾花酿。
高兴漫裁金缕曲,狂游还觅青藤杖。
但烟霞、深处作生涯,真无状。
问讯溪山,好秋风里,何处登临。
爱清湖新筑,天然融结,眼中佳胜,不让横林。
楼起青云,堂连绿野,篱巷斜通碧树阴。
最难得,重湖沙绕,隔岭潭深。门前几个青岑。
合每日、开窗对酒吟。
况隐隐花源,从人借问,萧萧竹径,许客相寻。
我劝先生,多栽杨柳,遍插芙蓉夹水浔。
更须买,青娥画舫,莫吝黄金。