月之朔,明复生,日六更矣升复升,日月逾迈无留情。
我怀伊人,渺不与我,寄声长江,风雨何溟溟,君来不来我西行。
月之朔,明复生,日六更矣升复升,日月逾迈无留情。
我怀伊人,渺不与我,寄声长江,风雨何溟溟,君来不来我西行。
这首诗以月为引子,抒发了诗人对远方友人的思念之情。开篇“月之朔,明复生”,描绘了月相变化的自然景象,同时也隐喻着时间的流逝和情感的延续。接着“日六更矣升复升”,将日出日落的循环与人生的短暂相对比,表达了对时光易逝的感慨。
“日月逾迈无留情”一句,直抒胸臆,感叹日月无情,时光匆匆,暗含着对岁月流逝的无奈与哀愁。随后,“我怀伊人,渺不与我”,直接点明主题,诗人内心深处对某个人的深切思念,却无法与之相见,这种距离感和孤独感跃然纸上。
“寄声长江,风雨何溟溟”,诗人试图通过长江传递思念之情,但风雨阻隔,表达了一种虽有心却难以传达的遗憾。最后,“君来不来我西行”,既是对远方友人是否能前来相聚的疑问,也是对自己即将踏上旅途的决绝,体现了诗人内心的矛盾与挣扎。
整体而言,这首诗运用自然景象的变迁来象征人生和情感的变化,通过细腻的情感描写,展现了诗人对远方友人的深深思念以及面对时间和空间限制时的无奈与渴望。语言流畅,情感真挚,富有哲理意味,是明代诗歌中较为动人的作品之一。
玉籁消凉,林霏散夕,上帘人在香径。
憔悴圆姿,栉栉细云遮定。
露槃空、天袂知寒,树香老、画阑悬暝。谁省。
问山河小劫,几多残影。桂殿秋酲未醒。
待诉与方诸,泪珠哀迸。万感孀娥,禁得管弦凄哽。
渐抛残、旧舞霓裳,好催放、破空金镜。倾听。
是谁家怨笛,待他端正。
忆予湛夫子,看山酬夙缘。
行年八九十,两陟衡岳巅。
紫云开讲院,丹壑引流泉。
背倚南台峰,天柱联撑天。
左襟岳宇秀,右邻文定贤。
洞深奥复奥,翠屏抱当前。
高建白沙祠,低处开井田。
更有祝圣台,祝圣千万年。
重门辟大道,纳级升堂轩。
乡约集诸老,青衿开心传。
文风忽丕变,礼乐相交先。
遗泽在一方,庙貌肃俨然。
嗟予系天关,三约踰十年。
今朝始一到,点检多遗愆。
两斋已颓圮,门墙颇更迁。
岌岌白沙宇,欹斜亦将颠。
乃亟鸠众工,爰方斲且虔。
植邪以有立,易腐以为坚。
斋廊且有待,两垣筑环联。
心勤力不违,弱驾谁能鞭。
岂无同心者,勖哉成予言。
《谒甘泉先生祠院拟修》【明·庞嵩】忆予湛夫子,看山酬夙缘。行年八九十,两陟衡岳巅。紫云开讲院,丹壑引流泉。背倚南台峰,天柱联撑天。左襟岳宇秀,右邻文定贤。洞深奥复奥,翠屏抱当前。高建白沙祠,低处开井田。更有祝圣台,祝圣千万年。重门辟大道,纳级升堂轩。乡约集诸老,青衿开心传。文风忽丕变,礼乐相交先。遗泽在一方,庙貌肃俨然。嗟予系天关,三约踰十年。今朝始一到,点检多遗愆。两斋已颓圮,门墙颇更迁。岌岌白沙宇,欹斜亦将颠。乃亟鸠众工,爰方斲且虔。植邪以有立,易腐以为坚。斋廊且有待,两垣筑环联。心勤力不违,弱驾谁能鞭。岂无同心者,勖哉成予言。
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