童爇乌薪暖,垂帘向客论。
老怀唯近古,学究不妨村。
岂务藏崖穴,甘输倚市门。
约探梅信去,霜晓或烟昏。
童爇乌薪暖,垂帘向客论。
老怀唯近古,学究不妨村。
岂务藏崖穴,甘输倚市门。
约探梅信去,霜晓或烟昏。
这首诗描绘了冬日里一位老者的生活情景。"童爇乌薪暖"写的是孩童们用乌薪(一种柴火)取暖的温馨画面,展现出家庭生活的朴素与和谐。"垂帘向客论"则暗示老者虽然年迈,但仍乐于与客人交谈,保持着热情好客的态度。
"老怀唯近古"表达了老者对古代文化的深深热爱和怀念,他的人生哲学倾向于追求古人的智慧和精神。"学究不妨村"进一步强调了学问无须拘泥于都市的繁华,乡村也能孕育出深沉的学识。
"岂务藏崖穴,甘输倚市门"这两句透露出老者的淡泊心态,他不追求隐藏在深山之中,也不羡慕城市的喧嚣,甘愿过着简单的生活。最后两句"约探梅信去,霜晓或烟昏"预示着诗人期待着与友人共赏梅花的约定,不论是在霜晨还是烟霭朦胧的时刻,都充满了诗意和对友情的珍视。
总的来说,这首诗通过冬日场景和老者的言行,展现了诗人对简朴生活、传统文化和友情的深深感慨,体现了清初文人汤懋纲的闲适与淡泊。
绣管、共香红暗凋,瘗花慵草。游丝自袅。
东风渐、意都阑了。无聊甚、向桃李新栽、成蹊道。
看画里人家,一曲清江抱。似仙源,世间少。
金粉词场,赚尽才人,旗亭今更杳。
梦水正暮色,蘸柔绿,初眉小。送过客、溪山好。
载笙歌,如天飞远棹。漫静日闲门,不管流红到。
浣纱贫里老。
门迎众绿,还放石榴红。人如醉,娇欲睡,起先慵。
静帘栊。
愁绪天涯绕,共莺燕,随蜂蝶,曾几度,额黄染,脸脂融。
剩得轻阴,阁外深深护,雨湿烟浓。
望江南江北,绮思去无踪。似水韶华,太匆匆。
记嬉游处,春如海,花飞径,乍相逢。
佳约误,钿车过,更谁从。影朦胧。
旧日庭前月,似团扇,又熏风。
秋未到,欢长好,意惺忪。
纤手瑶琴自抚,仙裾戛、玉佩丁冬。
任鸳鸯六六,水宿梦相通,碧涨悠溶。
平沙一片斜阳,军声吹得边愁破。
长旗月上,高城回望,层阴暗锁。
斑马萧萧,昏鸦暗暗,惊寒齐和。
纵蒲桃酒美,凄凉满耳,渐别泪、征袍涴。
休认芦洲宵过。想严更、戍楼星火。
江天霜白,孤舟那日,伤心尚可。
铁甲三年,铜钲五夜,枕兵谁卧。
怕家山梦远,西风残响,趁归鸿堕。