仙人云里掩齐纨,一段风流欲貌难。
却似真山描不得,止留一半与人看。
仙人云里掩齐纨,一段风流欲貌难。
却似真山描不得,止留一半与人看。
这首诗描绘了一幅生动的画面,通过“仙人云里掩齐纨”的描述,营造出一种超凡脱俗的氛围。接下来,“一段风流欲貌难”一句,既赞美了画中人物的风姿绰约,又暗示了画作的高妙之处,难以用言语完全表达。诗人接着说“却似真山描不得”,进一步强调了画作的逼真与独特,仿佛连真实的山峦都无法与之媲美。最后,“止留一半与人看”则透露出画作的不完整,留下了一丝神秘与想象的空间。
整体来看,这首诗通过对一幅未完成画作的描绘,展现了艺术的魅力和无限的想象空间。诗人的语言简洁而富有深意,巧妙地将视觉艺术与文学创作相结合,不仅赞美了画作的艺术价值,也表达了对艺术创作过程的独特见解。
遂乐之轩何所遂,我识轩中主人意。
十年江海早归来,愿受城南一廛地。
男婚女嫁及此时,婢织奴耕供卒岁。
闭门不出心自怡,阿孙撰杖行相随。
绿阴无尘白日静,饥饱扪腹看花娱。
游鱼在藻弄清泚,好鸟当户鸣高枝。
几人适意有如此,乐乎天命复奚疑。
中原九月黄河水,平陆鱼龙吹浪起。
飞霜萧萧鸿雁来,禾黍漂流桑枣死。
大风怒号扬飞尘,白昼剽掠如无人。
官军不诛海东贼,县吏乃杀西村民。
夜闻羽书起丁力,老稚嗷嗷向谁泣。
我当六十将奈何,扶杖淮南望淮北。
近代几人画山水,郭畀无人朱敏死。
后之作者徒纷纶,得骨得皮谁得髓。
闻君扫却山居图,令我见之心独喜。
前山环伏似虎蹲,后山奔腾若龙起。
缘溪草堂星散居,嘉树阴阴云旎旎。
岂无采药古仙人,亦有看书两君子。
七十老翁居竹间,老去胡为在城市。
君如有意肯相过,貌得沧江弄清泚。
天台存旧谱,地望著清光。
教育文辞赡,渐磨道义彰。
移官杜洲曲,开讲树山傍。
晓日皋比暖,薰风绛帐凉。
青衿诸俊彦,綵服两儿郎。
弟子堪榱桷,先生实栋梁。
群飞迷蓊郁,骏足识康庄。
岁月考书满,风云际会良。
伏龙终偃蹇,鸣鹤自翱翔。
执友陈供帐,携家上小航。
锦囊诗匼匝,苍玉佩铿锵。
壮志期高翥,归心驰故乡。
赤城霞粲粲,秀岭日苍苍。
巾子峰头月,琼台石上霜。
暂伸怀土乐,爰整好游装。
下捧薇垣檄,上沾枫陛香。
公车应荐剡,耆德必文章。
不日看除目,何时举贺觞。
佳音如我寄,鱼雁在沧浪。