饱装书卷出岩阿,鼓棹中流海不波。
晓策六鳌诗可钓,秋高一鹤句长哦。
身经东亚西欧遍,春在蛮烟瘴雨过。
借问使君争战局,触蛮何日倦寻戈?
饱装书卷出岩阿,鼓棹中流海不波。
晓策六鳌诗可钓,秋高一鹤句长哦。
身经东亚西欧遍,春在蛮烟瘴雨过。
借问使君争战局,触蛮何日倦寻戈?
这首诗描绘了一位饱读诗书的旅人,从山中走出,乘船渡海,经历东西洋的广阔世界,最终归来。诗中充满了对知识的渴望与对自然的赞美,同时也透露出一种对人生旅途的深刻思考。
首联“饱装书卷出岩阿,鼓棹中流海不波”,生动地展现了旅人的形象。他携带着丰富的书籍,勇敢地踏上了探索未知世界的旅程。海面风平浪静,象征着旅途中的一帆风顺,也暗示了他对知识的追求如同航行于平静大海,稳稳前行。
颔联“晓策六鳌诗可钓,秋高一鹤句长哦”,进一步描绘了旅人在旅途中与自然和谐共处的情景。清晨时分,他以诗歌为伴,仿佛能与六鳌(传说中的大龟)对话,捕捉灵感;秋天的高空中,一只鹤悠然自得,他的诗句如同鹤鸣,久久回荡。这两句诗不仅展现了诗人与自然的亲密关系,也体现了他在旅途中不断创作,心灵得到丰富与升华的过程。
颈联“身经东亚西欧遍,春在蛮烟瘴雨过”,描述了旅人广泛游历的经历。他穿越了东亚与西欧,经历了四季的变化,包括春天的生机勃勃,以及夏季的湿热与秋季的凉爽。这一联不仅展示了地理上的广度,也暗示了时间的跨度,以及旅人在不同环境下的适应与成长。
尾联“借问使君争战局,触蛮何日倦寻戈?”则转向了对社会现实的思考。旅人或许在某个时刻,面对着国家或个人的挑战,心中不禁发出疑问:何时才能结束无尽的战争与冲突?这不仅是对当时社会动荡的感慨,也是对和平的向往与呼唤。
整体而言,这首诗通过旅人的游历与思考,展现了对知识、自然、社会的深刻洞察,以及对和平生活的向往。它不仅是一次个人的旅行记述,更蕴含了对时代背景的反思与对人类共同命运的关切。
长孺忠鲠臣,卧治典一郡。
帝重二千石,择贤出邦宪。
况轸边氓穷,宵衣廑清问。
乌蒙硗瘠区,百产阙转运。
比年累歉收,妇子乏馈餫。
流亡入邻疆,风雪挟敝缊。
颇闻今兹秋,可无颔顑恨。
况又五马来,襦裤振贫困。
吏人畏直声,屏息戢豪健。
猺猓皆家人,睢盱听明训。
政成召和甘,寒暑泯咨怨。
春风苏枯壤,吹万有宏愿。
崇朝天下霖,兴云自肤寸。
姎徒岂敢私,俯首节旄建。
实事副大言,乃不愧拜献。
谁云儒术迂,卑之勿高论。
千花滞春江,遵海得清旷。
十日溷芳尘,登舟寄孤畅。
僬僬仆走下,床床客分上。
乘桴九夷俱,望友三益访。
旧雨新喜见,今游后难忘。笑语谷雷?,深谈溪泉涨。
房蜂杂主宾,坩鲊错盆盎。
宵卧纷酣梦,晨兴愕奇状。
蜒雨昼既霾,沙雪宿加酿。
风排群足跛,波震余心荡。
膨腹杂若糟,涔头眩迷向。
屏息求安隐,挥手谢供帐。
屡簸豆跃箕,欲镕金失矿。
正命知平生,危想入谲诳。
水裂蛟窟眠,漈落鱼腹葬。
杌隉历昏旦,在险气逾王。
窥窗挂桅镫,欹枕打船浪。
众中能赌诗,病起讵扶杖。
夺席肆幽探,倚壁接高唱。
忠信愧波涛,颠连存想像。
狂澜世终回,斯文天不丧。
潮来丁字沽,矫首倏寻丈。
《己丑十九日由吴淞北行海中遇风雪二十四日大沽候潮用东坡出峡韵同伯晋苏生作》【清·关棠】千花滞春江,遵海得清旷。十日溷芳尘,登舟寄孤畅。僬僬仆走下,床床客分上。乘桴九夷俱,望友三益访。旧雨新喜见,今游后难忘。笑语谷雷?,深谈溪泉涨。房蜂杂主宾,坩鲊错盆盎。宵卧纷酣梦,晨兴愕奇状。蜒雨昼既霾,沙雪宿加酿。风排群足跛,波震余心荡。膨腹杂若糟,涔头眩迷向。屏息求安隐,挥手谢供帐。屡簸豆跃箕,欲镕金失矿。正命知平生,危想入谲诳。水裂蛟窟眠,漈落鱼腹葬。杌隉历昏旦,在险气逾王。窥窗挂桅镫,欹枕打船浪。众中能赌诗,病起讵扶杖。夺席肆幽探,倚壁接高唱。忠信愧波涛,颠连存想像。狂澜世终回,斯文天不丧。潮来丁字沽,矫首倏寻丈。
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岷南土色赤,返照万峰濯。
金焰出火出,槎丫歧鹿角。
今夕尚在平,不寐听仙乐。
山影墨头上,天倒压屋桷。
推窗看西岭,林木远如幄。
月落未落时,紫翠眩斑剥。
三峨荡云海,波心一锥卓。
光怪悸我魂,夜寒梦游岳。
山阴七里泷,幔亭九曲溪。
乡帮盛文藻,楼观金碧辉。
人巧天乃夺,无此形模奇。
罗施山水窟,造化浑厜㕒。
将毋太古璞,遗置西南陲。
想见山阿人,美质昭无亏。
家丞落秋实,季女愁輖饥。
菑畬秉经训,诲育畴兼施。
高山仰文成,吾道人天师。