子则欲其孝,人皆有是心。
如何武丁圣,却使子忧深。
子则欲其孝,人皆有是心。
如何武丁圣,却使子忧深。
这首诗以简洁的语言探讨了孝道的主题。"子则欲其孝",表达了父母对子女孝顺的期望,这是人之常情。然而,诗人通过"如何武丁圣"这一转折,暗示即使是像商朝的贤君武丁这样的圣明君主,他的儿子也可能面临孝道的压力和内心的困扰,因为"却使子忧深"。这表明,即使在理想的社会环境中,孝道的要求也可能带来心理上的负担。整首诗以提问的方式,引发读者对于孝道实践与个人内心感受的思考。
鬼事无形尚可疑,人伦有验众皆知。
武夷山路几百里,归去西风落叶时。
昔我从耆英,图史娱朝昏。
咄嗟陵与谷,永谢西州门。
梦中亦识路,欲往先销魂。
往还无须臾,失声强复吞。
西山照公槛,南山亘公垣。
平生五亩池,东海遥崩奔。
公门山海并,遂斡造化元。
招公在薇菊,酬公有佳尊。
行吟闻地籁,飞奏劘天阍。
公来月星悬,公归江汉翻。
六籍未渠央,百圣谅斯存。
翩翩媚学子,风节当谁敦。
我发日以变,洮面留心源。
庶无骍汗流,独此清泪痕。
英英出灵变,杳杳通绪言。
因风荐商参,秋思随孤骞。
万个当时几席深,想摇寒碧邃阴阴。
青山甚富犹藏石,焦尾曾收更爱琴。
篱脚稻花香绕梦,云梢桂树色分金。
他年寂子如更变,佛法从来不离心。