冬暮雨霏霏,行人喜可稀。
二阶□夜雪,亚圣在春闱。
马疾顽童远,山荒冻叶飞。
□师无一事,应见丽龟归。
冬暮雨霏霏,行人喜可稀。
二阶□夜雪,亚圣在春闱。
马疾顽童远,山荒冻叶飞。
□师无一事,应见丽龟归。
这首诗描绘了一幅冬日雨中的行人稀少,环境清寂的画面。"冬暮雨霏霏"表达了时间和气氛,而"行人喜可稀"则传递出一种难得的宁静与安逸。"二阶□夜雪"中"□"处应为"空"或"无",指的是窗前空寂,夜雪未落,或许暗示着诗人的独自沉思。
接着"亚圣在春闱"中的"亚圣"通常指代儒家学者,而"春闱"意味着关闭的门扉,这里可能隐喻着学者闭关研读,期待来年春暖花开之时的知识与智慧的爆发。
"马疾顽童远"写出了行人匆忙离去,而顽童(小孩)却在远处玩耍,增添了一种生活气息。"山荒冻叶飞"则描绘了冬日景象,山野荒凉,树叶因寒风而飞舞。
最后两句"□师无一事,应见丽龟归"中"□师"可能指代某位老师或学者,而"无一事"表明他们没有其他事情。"应见丽龟归"中的"丽龟"常用来比喻长寿和吉祥,这里可能意味着期待着师傅平安返回。
整首诗通过对环境的细腻描写,传达了诗人对于知识与智慧追求的渴望,以及对远方朋友平安归来的美好祝愿。
我昔西游边,万里持一剑。
风餐不自恤,露宿未尝厌。
栈危馀汉烧,山断有秦堑。
敢誇胡羊美,但怀巴酒酽。
回首四十年,远游每关念。
秋风跨蹇驴,尚喜道傍店。