贵达合逢明圣日,风流又及少年时。
才因出众人皆嫉,势欲摩霄自不知。
正直早年闻苦节,从容此日见清规。
却教鹦鹉呼桃叶,便遣婵娟唱竹枝。
闲话篇章停烛久,醉迷歌舞出花迟。
云鸿别有回翔便,应笑啁啾燕雀卑。
贵达合逢明圣日,风流又及少年时。
才因出众人皆嫉,势欲摩霄自不知。
正直早年闻苦节,从容此日见清规。
却教鹦鹉呼桃叶,便遣婵娟唱竹枝。
闲话篇章停烛久,醉迷歌舞出花迟。
云鸿别有回翔便,应笑啁啾燕雀卑。
这首诗描绘了一场宴会上的欢乐景象,通过对话语、音律和自然意境的巧妙结合,展现了诗人对美好生活的向往与追求。
“贵达合逢明圣日,风流又及少年时。”开篇即以宏大的气势,设定了一种时间背景,将“贵达”的盛大场面和“风流”之美好相结合,传递出一种对过往青春岁月的怀念。
“才因出众人皆嫉,势欲摩霄自不知。”诗人通过这两句表达了对于才能与地位的独特看法。这里的“嫉”字用得十分精妙,既指出了世人对才华横溢者的艳羡之情,也暗示了这种情感背后可能隐藏的忌妒心理。
“正直早年闻苦节,从容此日见清规。”接下来的两句则展示了一种从自律到达观的内在转变。诗人通过对比,表明了个人的成长与修养,以及对生活规律的理解和接受。
“却教鹦鹉呼桃叶,便遣婵娑唱竹枝。”这里诗人巧妙地运用了鹦鹉与婵娑这两种动物,以它们之口来传达一份清新脱俗的情感。这种手法既增添了一丝戏谑之意,也让整体氛围更加生动。
“闲话篇章停烛久,醉迷歌舞出花迟。”诗人借此两句描绘了宴会上的悠长与愉悦。时间在欢乐中流逝,烛光在缓慢燃烧,而人们则沉浸于歌舞之中,忘却了时间的流转。
“云鸿别有回翔便,应笑啁啾燕雀卑。”最后两句则以一种超脱的心态结束全诗。诗人通过对比云鸿与燕雀,不仅展示了一种对于飞鸟自由翱翔的向往,也隐含了对世俗纷争的超然。
整首诗通过对宴会生活的细腻描绘,展现出一种既有豪放气概又不乏细腻情感的艺术风貌。
瀚海飘流燕。乍归来、依依难认,旧家庭院。
唯有年时芳俦在,一例差池双剪。
相对向斜阳凄怨。
欲诉奇愁无可诉,算兴亡、已惯司空见。
忍抛得,泪如线。故巢似与人留恋。
最多情、欲黏还坠,落泥片片。
我自殷勤衔来补,珍重断红犹软。
又生恐、重帘不卷。
十二曲阑春寂寂,隔蓬山、何处窥人面。
休更问,恨深浅。