维时西南，巴蜀一道。强楚侵疆，故蜀东徼。
水激以猛，山迫而峭。人性坚悍，地形险要。
孰往而使，孰抚而教。惟帝难之，乃眷东顾。
曰山阳守，智足知务。能正而和，能察而恕。
严所以立，宽所以辅。性不狎侮，躬有法度。
是表是仪，可俾可付。其往钦哉，所居必裕。
公拜稽首，驰传以起。入境褰帷，登山叱驭。
设施有本，先后有序。可者立行，不可立去。
公曰来汝，吏受约束。天子圣人，汝勿苛酷。
民心无他，罪生不足。穷阎荒村，颓垣破屋。
岂可罗网，更入牢狱。公曰兵官，当去其懦。
贼侮则犯，贼畏则挫。勉之在勤，戒之在惰。
兵要素练，慎勿安坐。公曰县尉，县无城郭。
奸者鼠伺，狂者兽攫。一邑性命，弓手是持。
选择补之，训练使之。即有能者，有以劳之。
即不能者，戒之告之。在昔汉氏，蛮多变者。
失信失恩，扰之故也。今则不然，有以处汝。
德以服汝，威以御汝。恩以结汝，信以固汝。
汝无自恃，皇帝神武。凡公敕戒，吏皆奉行。
何法不恕，何刑不平。何兵不练，何技不精。
一纲尽举，百为大成。盗贼衰息，蛮夷信服。
四封之内，截然整肃。小人有依，良民受福。
天子嘉之，驰传以召。慈母喜之，载色载笑。
神亦祚之，永锡难老。
《送裴守》【宋·徐积】维时西南，巴蜀一道。强楚侵疆，故蜀东徼。水激以猛，山迫而峭。人性坚悍，地形险要。孰往而使，孰抚而教。惟帝难之，乃眷东顾。曰山阳守，智足知务。能正而和，能察而恕。严所以立，宽所以辅。性不狎侮，躬有法度。是表是仪，可俾可付。其往钦哉，所居必裕。公拜稽首，驰传以起。入境褰帷，登山叱驭。设施有本，先后有序。可者立行，不可立去。公曰来汝，吏受约束。天子圣人，汝勿苛酷。民心无他，罪生不足。穷阎荒村，颓垣破屋。岂可罗网，更入牢狱。公曰兵官，当去其懦。贼侮则犯，贼畏则挫。勉之在勤，戒之在惰。兵要素练，慎勿安坐。公曰县尉，县无城郭。奸者鼠伺，狂者兽攫。一邑性命，弓手是持。选择补之，训练使之。即有能者，有以劳之。即不能者，戒之告之。在昔汉氏，蛮多变者。失信失恩，扰之故也。今则不然，有以处汝。德以服汝，威以御汝。恩以结汝，信以固汝。汝无自恃，皇帝神武。凡公敕戒，吏皆奉行。何法不恕，何刑不平。何兵不练，何技不精。一纲尽举，百为大成。盗贼衰息，蛮夷信服。四封之内，截然整肃。小人有依，良民受福。天子嘉之，驰传以召。慈母喜之，载色载笑。神亦祚之，永锡难老。
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这首诗《送裴守》由宋代诗人徐积创作，通过描绘裴守被派遣至西南边疆地区治理的情景，展现了其治国理政的智慧与仁德。诗中强调了裴守需具备的品质，包括智慧、公正、洞察力、宽容以及严格与温和并施的管理风格。诗中还提到了裴守需关注地方治安、教育百姓、处理与少数民族的关系，以及如何在治理过程中平衡法律与人情，确保公平正义。
诗中运用了丰富的比喻和象征手法，如“水激以猛，山迫而峭”形容地理环境的险峻，“能正而和，能察而恕”表达了裴守应具备的治理能力，以及“性不狎侮，躬有法度”强调了其个人品德的重要性。最后，诗以天子的嘉奖、慈母的喜悦以及神灵的保佑作为裴守成功治理的象征，体现了对裴守治绩的高度肯定和美好祝愿。
整体而言，这首诗不仅赞美了裴守的才能和品德，也反映了宋代社会对于官员治理能力与道德修养的重视，以及对和平稳定社会秩序的渴望。
