俗师俗学,空劳彼勖。蔽蒙之民,蒙性于欲。
以求初明,其蔽久酷。天物芸芸,复我虚曲。
以知养性,其性如玉。以恬养知,其明似烛。
古人至一,今人至缛。顺而不一,天下乃数。
安而不顺,天下乃局。浇淳散朴,天下乃毒。
世道交丧,乾坤乃局。至人处穷,冥飞似鹄。
隐德存身,永辞世梏。世人所求,轩冕相属。
傥来不来,神衰气辱。丧己于物,失性于俗。
倒置之民,其蒙转笃。休哉游哉,我沐我浴。
高轩在门,华冕在瞩。何有何无,如断如续。
俗师俗学,空劳彼勖。蔽蒙之民,蒙性于欲。
以求初明,其蔽久酷。天物芸芸,复我虚曲。
以知养性,其性如玉。以恬养知,其明似烛。
古人至一,今人至缛。顺而不一,天下乃数。
安而不顺,天下乃局。浇淳散朴,天下乃毒。
世道交丧,乾坤乃局。至人处穷,冥飞似鹄。
隐德存身,永辞世梏。世人所求,轩冕相属。
傥来不来,神衰气辱。丧己于物,失性于俗。
倒置之民,其蒙转笃。休哉游哉,我沐我浴。
高轩在门,华冕在瞩。何有何无,如断如续。
此诗《读南华外篇述以四言十五章(其九)缮性》由明代诗人郭之奇创作。诗中探讨了人性修养与社会道德的深刻议题。
开篇即揭示了世俗教育的局限与徒劳,指出人们往往在欲望的蒙蔽下迷失自我,追求短暂的明悟却难以摆脱长久的束缚。接着,诗人以“天物芸芸”描绘自然界的丰富多样,强调回归本真、顺应自然的重要性。通过“以知养性”、“以恬养知”,诗人提倡通过智慧与平和来滋养心灵,使之如同玉石般纯净,如同烛光般明亮。
然而,诗人进一步指出,古人追求的至简至一之道,在现代社会却被复杂繁琐的礼仪与形式所取代。顺从而非固守单一原则,会导致社会失去平衡;而安逸与顺从则可能限制个体的发展。诗人警告,过度追求物质与权力(“轩冕相属”)会使人丧失自我,陷入世俗的束缚之中,最终导致精神的衰败与气魄的屈辱。
最后,诗人以“至人处穷,冥飞似鹄”形象地表达了超脱世俗、追求精神自由的理想状态。真正的智者能在困境中保持内心的平静与清明,如同天鹅般在暗夜中飞翔。同时,诗人倡导隐匿德行、存身于世而不被世俗所累,以此实现永恒的解脱与自由。
整首诗以深邃的哲理与生动的比喻,探讨了个人修养与社会道德的内在联系,以及在复杂多变的社会环境中如何保持自我、追求精神自由的主题。
乌生八九子。端坐秦氏桂树间。唶我。
秦氏家有游遨荡子。工用睢阳强苏合弹。
左手持强弹两丸。出入乌东西。唶我。
一丸即发中乌身。乌死魂魄飞扬上天。
阿母生乌子时。乃在南山严石间。唶我。
人民安知乌子处。蹊径窈窕安从通。
白鹿乃在上林西苑中。射工尚复得白鹿脯。唶我。
黄鹄摩天极高飞。后宫尚复得烹煮之。
鲤鱼乃在洛水深渊中。钓钩尚得鲤鱼口。唶我。
人民生各各有寿命。死生何须复道前后。
照野瀰瀰浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄。
我欲醉眠芳草。可惜一溪明月,莫教踏碎琼瑶。
解鞍攲枕绿杨桥。杜宇一声春晓。