金昆玉季尽优游,学似椿津共白头。
总为隋家贤吏部,读书不问驾车牛。
金昆玉季尽优游,学似椿津共白头。
总为隋家贤吏部,读书不问驾车牛。
这首诗描绘了一幅文人雅士的生活画面。"金昆玉季尽优游",金昆玉季通常用来形容兄弟间关系亲密,这里暗示友人间的和谐与悠闲。"学似椿津共白头",椿津比喻深厚的学问,如同椿树的根深叶茂,长久不变,表达了诗人对朋友在学术上共同追求、相伴终身的赞美。
"隋家贤吏部",隋家可能指的是隋朝,而"贤吏部"则暗指友人郭从让在官场上表现出的贤能和对学问的执着,即使身居高位,仍不忘读书求知。最后一句"读书不问驾车牛",形象地描述了友人专注于学术,不理会世俗琐事,连驾车的牛都无需关心,体现了他的高尚情操和对知识的热爱。
总的来说,这首诗通过赞美友人的学识和品格,展现了元代文人郭从让在友于堂中的儒雅风度和对学问的坚守。
衰容迫迟暮,驱车厌行役。
路逢玉孱颜,庶用慰愁寂。
谁知九凤群,夐与秋水隔。
落日自凄迷,转盼失虚碧。
幸兹登临间,会遇晚乃获。
玲珑八九峰,模写在寻尺。
郁云开层巅,飞瀑挂苍壁。
凛然削寒玉,秀色粲可摘。
缅怀融结初,岌嶪自开辟。
悬知孤客恨,为了爱山癖。
聊将小岩峦,入我寻山屐。
何时解尘鞿,卜筑在泉石。
遂当挹诸峰,罗列归几席。
使君占吏师,老手便治剧。
论功饮无何,课最上殊绩。
人言神爵中,有此二千石。
拥麾几何时,千里静森戟。
遂移佳菊苗,步着东篱屐。
南山忽当眼,净几分晚碧。
黄花行欲开,吹帽尽佳客。
丰年公事少,闲日颇自适。
便恐趣公归,翱翔步丹极。
晓枕梦催班,朦胧想山色。