补种杉松径已成,泥乾尘净正堪行。
草芽并作伤心碧,只欠先生屐子声。
补种杉松径已成,泥乾尘净正堪行。
草芽并作伤心碧,只欠先生屐子声。
这是一首描绘春天景色的诗,充满了生机与希望。诗人通过“补种杉松径已成”表达出自然界的更新换代,杉松是常青树木,象征着生命力和坚韧不拔。而“泥乾尘净正堪行”则描绘出一幅清洁干净的小路图景,给人一种明媚春光、适合漫步的感觉。
然而,“草芽并作伤心碧”一句却透露出诗人内心的忧郁。这里的“伤心碧”指的是初生嫩绿的草芽,这种色泽让诗人感到心中微微作痛,似乎是因为某种情感上的触动。这也反映了诗人对自然界细腻的情感体验。
最后,“只欠先生屐子声”则是一种对知识与智慧的渴望。诗人希望能听到“先生”的教诲之声,就像期待着脚步声一样,这里的“屐子声”象征着学问和智慧的传授。
整首诗通过对自然景物的细腻描写,表达了诗人内心的情感波动以及对知识与智慧的追求。
忆我出门时,春风初著柳。
行行阻川途,已落飞絮后。
白日感西飞,黄流正东走。
河流几百折,时时回鹢首。
南风自何来,吹渡古汴口。
须臾走尘沙,奄忽迷九有。
收帆斜日明,青山落吾手。
倚杖看春山,不觉立已久。
前临济水清,那堪照衰朽。