讲堂细读仓公传,弟子愁吟芣苢诗。
有客到门还兴尽,屏营斜日下山时。
讲堂细读仓公传,弟子愁吟芣苢诗。
有客到门还兴尽,屏营斜日下山时。
这首诗是清代诗人全祖望所作的《次山侍御以病谢客小诗奉呈》。诗中描绘了诗人因病在家,接待来访客人后心情由兴奋转为低落的情景。
首句“讲堂细读仓公传”,诗人沉浸在对古代医术的深思中,通过阅读《仓公传》来汲取医学知识和智慧。这既体现了他对医学的热爱,也暗示了他可能正遭受某种疾病的困扰,需要寻求治疗之道。
次句“弟子愁吟芣苢诗”,诗人以“愁吟”二字,形象地表达了在疾病缠身的情况下,内心充满了忧虑与不安。芣苢,一种草本植物,常用于诗歌中象征着生活的琐碎与平凡。在这里,诗人将自己比作吟唱芣苢诗的弟子,暗含了对日常生活的无奈与感慨。
第三句“有客到门还兴尽”,当有客人来访时,诗人原本期待的交流与欢聚却未能带来预期的喜悦。相反,“兴尽”二字表明了客人来访反而加重了诗人的孤独感和疲惫感,使得原本的聚会变得索然无味。
最后一句“屏营斜日下山时”,诗人用“屏营”形容内心的焦虑与不安,随着夕阳西下,一天即将结束,这种情绪更加凸显。诗人通过自然景象的描写,巧妙地表达了时间的流逝与个人情感的消沉,营造出一种淡淡的哀愁氛围。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景刻画,展现了诗人面对疾病时的复杂心境,以及在日常生活中寻求慰藉的努力。诗中既有对医学知识的追求,也有对生活琐事的感慨,以及对友情与交流的渴望,展现了诗人丰富而真实的情感世界。
片雨洒空庭,梧桐响残滴。
窗户涵清风,孤灯夜寥阒。
渺怀平生亲,睽违不相识。
公子幸过从,为之长叹息。
意旷尘虑空,语到聪明入。
山径披榛芜,晤言永今夕。
物变心自伤,事往嗟何及。
远大与子期,无踵炎凉迹。
衣袂飘飘羽扇轻,草庐潇洒兴怀清。
孤桐调逐秋云杳,老桂香陪夜月明。
附凤攀龙虽寡术,呼鸥唤鹭足寻盟。
兰台一任无声誉,竹帛从教缺姓名。
白石清泉皆属我,黄花翠竹正关情。
日高丈六犹慵起,石枕松风梦未醒。
银竹能宫羽。向荷盘、跳珠腷膊,花奴羯鼓。
浏浏泠泠春泉泻,滴尽槽头香醑。
爱徽外、遗音太古。
暗度松筠时淅沥,恍吴娃、低枕传私语。
君试听,有佳趣。主人未解离愁苦。
对凉秋、芭蕉巨叶,梧桐高树。
梦断罗裙天如漆,一寸乡心凄楚。
点点是、寂寥情绪。
明日孤舟成独往,更难堪、长夜潇湘浦。
凭曲槛,且容与。