歌全文|注释|赏析

《歌》全文

魏晋 / 傅玄形式: 古风

煌煌芙蕖。从风芬葩。照以皎日。灌以清波。

阴结其实。阳发其华。金房绿叶。素株翠柯。

宝剑神奇。镂象龙离。通犀文玉。明珠错地。

光如电影。拟之则离。有所思兮。在天一方。

何以赠之。玉佩珠璜。飞沉殊厥趣。草木以区别。

鸾鹥乐山林。龙蛇安薮穴。雷师鸣钟鼓。

风伯吹笙簧。西母出穴听。王父吟安厢。

黄叶离高柯。丹棘坐自零。不惜棘自零。

念我少弟兄。日中万影正。夕中万影倾。渡江南。

采莲花。芙蓉增敷。晔若星罗。绿叶映长波。

回风容与动纤柯。曲池何澹澹。芙蓉敞清源。

荣华盛壮时。见者谁不赏叹。一朝光采落。

故人不回颜。歌者齐弦。舞者振铎。弦铮铮。铎朗朗。

所乐亦非琴。唯言琵琶与筝。能娱我心。

兔捣药月间安足道。神乌戏云间安足道。

青云徘徊谓我愁。我家近宫掖。易知复难忘。

黄金为閤门。白玉为殿堂。

(0)

鉴赏

这首诗《歌》由魏晋时期的诗人傅玄创作，描绘了一幅生动的自然景象与内心情感交织的画面。

首先，诗中对芙蕖（荷花）的描绘充满了生机与美感：“煌煌芙蕖。从风芬葩。照以皎日。灌以清波。”荷花在阳光下绽放，清波环绕，展现出其独特的美丽。接着，“阴结其实。阳发其华”描述了荷花从花到果的生长过程，体现了自然界的和谐与循环。

“金房绿叶。素株翠柯”进一步描绘了荷花的形态，金色的花房与绿色的叶子形成鲜明对比，白色的茎干和翠绿的枝条相映成趣。接下来，“宝剑神奇。镂象龙离。通犀文玉。明珠错地”运用比喻手法，将荷花比作宝剑、龙离、犀牛纹玉和错落地镶嵌的明珠，强调其珍贵与独特。

“光如电影。拟之则离”则通过视觉和想象的对比，展现了荷花的光彩夺目，仿佛电影般流动变幻。随后，“有所思兮。在天一方。何以赠之。玉佩珠璜”表达了诗人对远方思念之情，以及想要用珍贵的礼物表达心意的愿望。

最后，“飞沉殊厥趣。草木以区别。鸾鹥乐山林。龙蛇安薮穴。雷师鸣钟鼓。风伯吹笙簧。西母出穴听。王父吟安厢。黄叶离高柯。丹棘坐自零”这一段通过一系列自然现象的描绘，展现了不同生物在自然界中的生活状态，同时也暗示了人生的无常与变化。

“不惜棘自零。念我少弟兄。日中万影正。夕中万影倾。渡江南。采莲花。芙蓉增敷。晔若星罗。绿叶映长波。回风容与动纤柯。曲池何澹澹。芙蓉敞清源。荣华盛壮时。见者谁不赏叹。一朝光采落。故人不回颜。歌者齐弦。舞者振铎。弦铮铮。铎朗朗。所乐亦非琴。唯言琵琶与筝。能娱我心。兔捣药月间安足道。神乌戏云间安足道。青云徘徊谓我愁。我家近宫掖。易知复难忘。黄金为閤门。白玉为殿堂”这一部分通过自然景象与内心情感的交融，表达了诗人对美好事物的追求与珍惜，以及对时光流逝、人事变迁的感慨。诗中运用了丰富的意象和象征手法，展现了诗人深邃的情感世界和对生活的独特见解。

整体而言，《歌》这首诗通过对荷花的细腻描绘和对自然与人生哲理的深刻思考，展现了诗人对美的追求、对情感的抒发以及对生命意义的探索。

作者介绍: 傅玄
朝代：魏晋字：休奕籍贯：北地郡泥阳（今陕西铜川耀州区东南）生辰：217~278年

傅玄（217年—278年），字休奕。北地郡泥阳县（今陕西铜川耀州区东南）人。西晋时期文学家、思想家。傅燮之孙、傅干之子。傅玄幼年随父逃难河南。专心经学，性格刚劲亮直。初举孝廉，太尉辟，都不至。州里举其为秀才，除郎中。后参安东、卫将军军事，转温县令，再迁弘农太守，领典农校尉。任内颇为称职，曾数次上书，陈说治国之策。五等制建立后，傅玄封鹑觚男。司马炎为晋王，以傅玄为散骑常侍。