窍石石阑里，缒锁索险极。
凿崖种铜橛，载板以西适。
置屋何所凭，凭向突壁石。
虽曰恃锁过，朽板未我惜。
上视不敢伸，下视不敢息。
满山皆静处，何故作此癖。
师去今几年，犹余损神迹。
我却固不往，闻言也心惕。
托彼毛文锋，定作半面识。
《贺师避静处》全文
- 拼音版原文全文
贺 师 避 静 处 明 /王 履 窍 石 石 阑 里 ，缒 锁 索 险 极 。凿 崖 种 铜 橛 ，载 板 以 西 适 。置 屋 何 所 凭 ，凭 向 突 壁 石 。虽 曰 恃 锁 过 ，朽 板 未 我 惜 。上 视 不 敢 伸 ，下 视 不 敢 息 。满 山 皆 静 处 ，何 故 作 此 癖 。师 去 今 几 年 ，犹 余 损 神 迹 。我 却 固 不 往 ，闻 言 也 心 惕 。托 彼 毛 文 锋 ，定 作 半 面 识 。
- 鉴赏
这首明代诗人王履的《贺师避静处》描绘了一位隐者在峭壁之巅建造居所的情景。诗中通过"窍石石阑里，缒锁索险极"，形象地展现了环境的艰险与僻静，暗示了师者选择远离尘嚣的决心。"凿崖种铜橛，载板以西适"进一步描绘了施工的艰辛和对简朴生活的坚守。
"置屋何所凭，凭向突壁石"揭示了建筑的基础，虽简陋但稳固。诗人感慨"虽曰恃锁过，朽板未我惜"，表达了对师者生活态度的理解，即使生活条件艰苦，师者并未因此而轻视。接下来的诗句"上视不敢伸，下视不敢息"生动描绘了师者在此居住的小心翼翼，以及对周围环境的敬畏。
"满山皆静处，何故作此癖"表达了诗人对师者这种特立独行生活方式的不解，同时也流露出对师者的敬佩。最后两句"师去今几年，犹余损神迹"暗示师者已经离开，但其精神痕迹犹存，令人印象深刻。诗人表示自己虽然不会轻易效仿，但听到这样的故事仍感到心生警惕，同时也寄寓了对师者智慧和坚韧的赞美。
整首诗语言质朴，情感真挚，通过对师者生活环境的细致描绘，传达出对隐逸生活的理解和对师者人格的敬仰。
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《送陈彦正教授之官富州》【元·宋濂】我怀深袅君，灿烂双碧目。骑麟执春秋，从头细谳鞫。傅逮及爰书，法情无委曲。肯随三傅后，是非互倾覆。更惩汉专门，一经双鬓秃。牙签三万卷，过眼不再读。精华尽成咽，璺罅无不烛。一物苟不知，便类车脱毂。本根既硕茂，柯条遂芬郁。大肆文章手，直压百怪伏。绛蕤麒麟车，登载珠万斛。五色凤皇翎，光耀映简牍。收贮箧衍中，宝气尚可掬。至今空山陬，似闻鬼夜哭。当时入室者，陈子最神速。君时见子来，谓是新生犊。健捷类狮象，有手难加牿。见君复呼子，诲言甚谆复。六经汝甲胄，四子汝剑镞。濂洛汝金鼓，武夷汝橐絜。汝将汝心官，汝战汝邪欲。子即受命还，建起豹尾纛。城池坚如铁，寇来不得触。如此四三年，温若于阗玉。唯于进学锐，勇赴在一蹴。澹然水云心，不受世羁束。去向神泄山，依岩缚茅屋。拄颊数冥鸿，撷芳食群鹿。终然薜罗衣，莫蔽锦绣服。石门碧作山，怒泻千丈瀑。嵬眼与澒耳，雄特类岳渎。子尝往其中，坐候碧桃熟。柯峰与严濑，天下号奇瞩。星河羊裘轩，黑白纹楸局。或追隐者操，或授真人箓。嗒然竟忘归，不记南浦舳。龙兴大江西，丰城乃支属。郁葱君子林，中藏万鸿鹄。子今挟书行，有志当灌沃。英英我杞梓，芄芄我棫朴。菁菁我台莱，一一思乐育。须使鲁驺风，染遍荆楚俗。振衣别我去，我有再三祝。子如宛马驹，未得饱刍粟。方歅当见怜，使纵千里足。子如缑山鹤，六翩暂羞缩。仙人一下来，云笙恣驰逐。子材有如此，不久当食肉。岂如嚾哓徒，长困左右塾。祝罢更浩歌，歌意殊局促。只为良朋行，使我秋影独。寥寥风雨夜，灯花尚堪卜。
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