五车何必穷经典，半部犹堪佐太平。
试问当年中令子，是何心诀掌中明。
《薛万钟由生员改充从予入朝将归携轴乞诗爰书勉之二首·其一》全文
- 鉴赏
这首诗蕴含了深邃的人生哲理与对学问的独到见解。首句“五车何必穷经典”，以“五车”典故，形象地表达了对大量书籍和经典的学习追求，并非穷尽所有，而是强调了深入理解与精炼的重要性。接下来，“半部犹堪佐太平”则进一步阐述了知识与智慧的价值，即使掌握一部经典，也能辅助国家治理，实现社会的和谐与稳定。
“试问当年中令子，是何心诀掌中明”，通过设问的方式，引出了对人的内心修养与智慧运用的思考。这里的“中令子”可能指的是具有中庸之道智慧的人，诗人在此提出疑问，暗示了真正的智慧不仅在于知识的积累，更在于如何运用这些知识，达到内心的清明与对外界的洞察。
整体而言，这首诗倡导了一种实用主义的教育观和治国理念，即知识的真正价值不在于其数量，而在于能否被正确理解和有效应用，以此来促进社会的发展与个人的道德修养。
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莽莽都成夏木阴，啾啾已异春禽啭。
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写忧我欲泛舟行，沿溪不见桃花片。
偕慕逸贯恂游狼山回车过西庐步至梅垞门键不得入遂登我马楼四十韵
黄马交冈尾，修修若伏鳌。西庐踞其罅，左右横双?。
往岁曾经此，邪许方伐鼛。
兹来揽狼胜，馋眼饱犹饕。
譬揖故人退，回辔就儿曹。
春晚寒尚滞，打背风颾颾。
残曛迎醉眼，金彩迷千毫。
辞车循涧路，泥屐憎涂膏。
觅导初惮远，发兴遂忘劳。
丹畦间芍药，苞坼红仍韬。
缘溪植新柳，黄绿待春缫。一峰忽当面，惊堕■阳■。
大人谁称汝，脱坏团花袍。
骨立空诸倚，肤皱谁敢挠。绚变横侧，步转旋周遭。
微香时到鼻，披磴空兰䔌。
已知梅垞近，疾足轻于猱。
擘峡规箭筈，架栈编箐劳。
穿桥叩幽闼，锁閟金蟾牢。
过墙一枝无，望望头频搔。
岸边馀几树，红白乱李桃。
不知千五百，何处开芳皋。
行行复止止，天半鲸鱼号。
言寻石径返，倏遘危楼高。
策倦故为目，暂愒思容尻。
螺旋进益上，风衣不受绦。
云塔压前项，江树罗浅毛。
旁翼亭突兀，俯罩岩㟹嶆。
惜乏松柏栝，耳绝飞空涛。
坐定生虚寂，壁语俄嗷嘈。
荒谰微莫省，似寓讥与褒。
僧来导我观，甃石泉新淘。
云此一泓水，终古无旱涝。
池方不盈尺，浊过未篘醪。
何论瀹佳茗，未足供淅溞。
想患我马渴，于旁凿其槽。
众宾各抚掌，惊起群栖嗥。
吾亦笑登橹，电掣如追逃。
昏黑戒颠覆，镫火趋南濠。
相期摹所历，贾勇诗能鏖。
《偕慕逸贯恂游狼山回车过西庐步至梅垞门键不得入遂登我马楼四十韵》【清·沙元炳】黄马交冈尾，修修若伏鳌。西庐踞其罅，左右横双?。往岁曾经此，邪许方伐鼛。兹来揽狼胜，馋眼饱犹饕。譬揖故人退，回辔就儿曹。春晚寒尚滞，打背风颾颾。残曛迎醉眼，金彩迷千毫。辞车循涧路，泥屐憎涂膏。觅导初惮远，发兴遂忘劳。丹畦间芍药，苞坼红仍韬。缘溪植新柳，黄绿待春缫。一峰忽当面，惊堕■阳■。大人谁称汝，脱坏团花袍。骨立空诸倚，肤皱谁敢挠。绚变横侧，步转旋周遭。微香时到鼻，披磴空兰䔌。已知梅垞近，疾足轻于猱。擘峡规箭筈，架栈编箐劳。穿桥叩幽闼，锁閟金蟾牢。过墙一枝无，望望头频搔。岸边馀几树，红白乱李桃。不知千五百，何处开芳皋。行行复止止，天半鲸鱼号。言寻石径返，倏遘危楼高。策倦故为目，暂愒思容尻。螺旋进益上，风衣不受绦。云塔压前项，江树罗浅毛。旁翼亭突兀，俯罩岩㟹嶆。惜乏松柏栝，耳绝飞空涛。坐定生虚寂，壁语俄嗷嘈。荒谰微莫省，似寓讥与褒。僧来导我观，甃石泉新淘。云此一泓水，终古无旱涝。池方不盈尺，浊过未篘醪。何论瀹佳茗，未足供淅溞。想患我马渴，于旁凿其槽。众宾各抚掌，惊起群栖嗥。吾亦笑登橹，电掣如追逃。昏黑戒颠覆，镫火趋南濠。相期摹所历，贾勇诗能鏖。
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