柳老春深日又斜,任他飞向别人家。
谁能更学孩童戏,寻逐春风捉柳花。
柳老春深日又斜,任他飞向别人家。
谁能更学孩童戏,寻逐春风捉柳花。
这首诗描绘了初春时节,柳枝已长,而日光斜照。诗人表达了一种豁达的心境,将柳絮任其自然,让它随风飘落,无需挂念它最终会落在谁的家中。这不仅是对自然界的一种顺应,也隐含着对生命无常和命运不可预知的感慨。
诗中的“谁能更学孩童戏,寻逐春风捉柳花”两句,则表达了诗人对于纯真之心的向往。孩子们在春天追逐春风,捕捉柳絮的游戏,无忧无虑,这种态度也是成人所难以企及的。
整首诗语言平实,意境清新,却蕴含着深厚的情感和哲理,是一首融合了自然景观描写与人生况味咏叹的佳作。
雨沐秋容薄。莹湖光、琉璃千顷,浪平如削。
步绕湖边佳绝处,时涌琼楼珠阁。
记一一、经行皆昨。
十万人家空翠里,借姮娥、玉鉴相依约。
卷雾箔,飞烟幕。天机云锦才收却。
放芙蓉、岸花十里,翠红成幄。
向晚买舟撑月去,笑引银汉共酌。
醉欲起、骑鲸碧落。
试唤坡仙哦妙句,问淡妆、此夕如何著。
只云月,是梳掠。
持节南来耸百城,就分帅阃握边兵。
尽令殊俗窥风采,更许佳山托姓名。
岘首要须刊伟迹,习池底事著狂生。
风流人物今宗主,物物俱蒙不朽荣。